[现代教育技术与小学英语教学]现代教育技术与小学英语教学 现代教育技术的发展，大大拓宽了教学空间。在英语教学过程中，我充分注重了现代教育技术的应用，不断探索新的教学模式，收到了良好的教学效果。 ? 一、...+阅读

从走近新课程到走进新课程，一路上有许多的疑惑、思索，有挫败、有收获。

聆听了实小两位青年教师的新课程新教育展示课，欠不评论两堂课的细节问题，倒是课后朱红老师的几个建议，让我真的需要静下心来思考一下，现稍加整理罗列出来，愿于同行们共同探索：

1、怎样恰当地确定教学的重点和难点，在设计时又是怎样突破的，而不仅仅是 我要设计一些怎样有趣的活动来吸引学生。

2、每一个活动达到一个怎样的目的，是否有用，有效？

3、课堂的细节问题：教师用什么语言？学生是否听懂？活动之前有否示范？难点是怎么处理的？后进生关注在哪里？怎样纠错？学生朗读时，教师在关注什么？

4、小组合作指导是否到位？是不是只是在寻找优秀小组，之后让他们表演而已？

5、小学英语课堂的板书是否真正有效地去设计过？

6、是否时刻注意语音教学的渗透？

7、在课堂上要做到 四看 ：看不同的学生在思考什么？看学生的思维是否连贯？看学生的思维是否开阔？看学生的操练是否充分？这四个 看 关键还是在于教师。

的确，平时一直在赶教学进度、忙碌教学。扪心自问：在每一次的课堂中，我是否真正走进新课程了呢？有没有真正用新课程的理念来支撑课堂呢？还是只是就事论事，只是走近新课堂，而在每天的课堂压根就没有真正地做到 投入 二字呢？

以下为关联文档：

在小学英语教学中培养学生的创新能力21世纪是一个知识、科技、制度、管理、理论、观念全面创新的新时代，为适应当前时代的要求，创新教育已当之无愧的成为我国教育的总趋势，人的创新能力是人的全面素质的综合表现，以...

“学为中心”视角下的小学英语对话课教学——课前预习今天我执教的是PEP新教材六年级下第二单元B部分的对话课。今年任教六年级，说实话对于这套新教材还有诸多的不适应，相信我们的孩子也是如此。首先是对话的篇幅特别长，Read and w...

20182019学年度第一学期小学英语56年级备课组工作总本学期5-6年级英语备课组全体老师在学校领导的指导下，在英语中心的直接领导下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期开展了多次备课组活动，现总结如...

牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课一、说教材, 1、内容分析：本课时是牛津小学英语六年级Unit7 Protect the Earth的第二课时。本课时通过展示水、树木、能源等在我们生活中的重要性，来提高人们保护地球的意识。...

例谈绘本与小学英语教材的有效融合——1B Unit3《 I l近期，读了中小学外语教学（小学篇）【2018年第12期】，李文英老师在她的文章《例谈绘本与小学英语教材的有效融合》中说到教师在选择绘本进行融合教学时，要灵活地对绘本内容进行删减...

牛津版二年级小学英语2BUnit 9 Where’s the plane本课时是2BUnit 9 Where s the plane？我设计的是这一单元的第一课时，主要教学内容是 确定位置 ，教学内容主要是：in, on, bed, TV及句型Where s the ?和其回答，教学重难点是 Where...

小学英语老师家长会发言稿精选五篇小学英语老师家长会发言稿 （一） 尊敬的各位家长： 你们好! 随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，...

《牛津小学英语》6A Unit2 Bens birthday教学反思教育家陶行知指出： 生活即教育。 教育应从现实生活出发，从生活经验中选取教学内容使学生在生活中学习、在做中学并获得经验和得到发展。英语课堂要挖掘生活的素材，弥漫生活的气...

教学设计要符合学生的认知规律《小学英语教学设计》读《小学英语教学设计》是一本集小学英语教师综合教学技能指导的教材，仔细阅读过后，我学到了很多教学方法和教学设计，总结出教学活动设计有以下几项要点： 1.激活学生的已有经验。...