[小学数学一题多解系列几何计算题]例116 有两个完全相同的长方体恰好拼成了一个正方体，正方体的表面积是30平方厘米.如果把这两个长方体改拼成一个大长方体，那么大长方体的表面积是多少？ （北京市西城区） 【分析1】...+阅读

解题，实际上就是从条件出发，通过合适的数学手段进行感知、兼顾和联想，最终达到解决目标问题的过程。可是，学生在解决问题时常常是：跑马观花，还未明白题意就急冲冲解答；不知怎样拓展或兼顾拓展；好象是“一锅螺丝都是头”，不知从哪儿下手，把握不住关键点；等等。这些现象揭示一个问题，那就是学生不会读题。就几何问题来说，阅读的目的就是要让学生学会审题，形成解决几何实际问题的能力。用什么方法提高阅读技能？怎样培养初中学生解决几何实际问题的能力呢？下面就从我的教学实践出发谈谈自己的做法和感悟。

一、激发阅读兴趣

二、教会阅读方法，提高阅读能力

(1)联想式阅读

(2)兼顾式阅读

三、养成题后总结和再思考的习惯。

你看下，明白没？没得话，我再解释！

这里说实在的最主要的还是方法，方法掌握了，类似的问题都能解决了！

希望我的回答对你有帮助，祝你好运！像这样的问题自己多尝试下，下次才会的！

祝你学业进步！

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