[在快乐中成长]教学目标： 1、引导幼儿尝试用乐器表现4拍子的强弱规律，初步了解从头反复的音乐符号。 2、学习使用两种乐器、三种乐器合奏一小节。 3、在与同伴的合作演奏中，感受打击乐的快乐...+阅读

在快乐中成长我与快乐一同成长，在生活中快乐是随时随地都可以遇到的“朋友”。有的人认为读书是一种快乐，他们在书中找到了“黄金”，找到了知识的带给他们的快乐：有的人认为爬山是一种快乐，他们在爬山的过程中找到了自然带给他们的“登高”快乐：而有的人认为写作时一种快乐，他们在写作中宣扬着自己的生活，批判着社会的不公，他们在写作中找到了“笔墨”带来的快了。

我认为成长是一种快乐，而快乐的成长是每个同龄人所希望的。谁不希望自己的童年是个快乐的时光？是个值得回忆，留念的时光。成长中我们会从学习，玩乐，交友中得到不同的快乐，而快乐的起始点就是自己的兴趣。有兴趣才会有动力，有动力才会有成果，才会获得胜利。有的人喜欢画画，他们在画画中会感到快乐，他们认为这是一种享受，是一种“美”。

而他们有很喜欢去写真，因为在大自然的怀抱里他们能感受到欢快，大自然带给他们灵感，带给他们鸟语花香。带给他们成长中的愉悦。有的人喜欢冒险，他们在世界各地游走，他们与自然亲密接触，他们与大自然共存，他们能观赏到美丽的星空，他们能欣赏到雄伟的瀑布，他们能观察到世界的变化。而自然带给他们的是对自己的考验，对自然的考察，带给他们的是成长中的坚强。

有的人喜欢唱歌，他们认为歌声可以让人走出悲伤，让自己更加坚强，他们认为歌声可以让人愉快，让自己忘记忧伤，他们认为歌声是心灵的一种释放，释放心中的不愉快，释放心中的忧郁，释放心中悲伤，让自己更加的快乐，更加的愉悦，更加的有动力。歌声带给他们的是欢快，是放松，是成长中的动力。每个人的兴趣不同，从而他们得到的快乐不同。

运动员认为，比赛中获得成绩，为祖国争光，是一种光荣，同时也是一种愉悦。考古学家认为，挖掘上古时代的生物，研究他们的生活，是一种义务，同时也是一种快乐。数学家认为，在研究复杂的数学公式时，是一种深奥的思考，同时也是一种欢乐。他们的兴趣是一种职业，但是他们却不感觉工作是枯燥无味的，而是充满快乐的。他们同时也是在“成长”，他们在不断地学习，在不断地“复习”。

成长中的快乐有很多，只要自己去认真的思考，发现，随时随地都是快乐的。成长的快乐就是去体验，在体验中寻觅快乐。...

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