[学生习作的生命]“作文难写，作文难教。”这是长此以往困惑师生且挥之不去的烦恼。老师一边抱怨学生习作的平淡，又一边向学生搜肠刮肚地出示老掉牙的命题；一边指责学生的习作缺少创意，又一边向学...+阅读

五（3）班 曹瑞希， 时间似流水，静静地溜走。童年的纸飞机缓缓行驶，它飞过潺潺的清溪，飞过静谧的田野，飞过高耸入云的群山，飞过光芒万丈的太阳，最终，停留在成长的记忆手册里。。。。。。成长像一杯苦咖啡；成长像一颗幸运糖；成长像一碗孟婆汤，渐渐淡去稚嫩的气息，蜕变为全新的自我！时光倒影，总有一些抹不掉的影像，让人无法忘却！

小时候，我常常幻想着自己背着书包上学的模样，既兴奋又期待。而度过了一年级无忧无虑的学习时光之后，一个大难题把我给考住了：写作文。当时仅仅二年级的我根本不懂语言组织，以为只是普通的文字游戏。老师在黑板上仔仔细细地讲解着写作方法，但我只是毫不在意地大略听着，左耳朵进右耳朵出。不过多久，老师发下来一本方格本，叫大家写写练笔。面对着空荡荡的本子，我顿时傻了眼，无从下手。眼看时间一分一秒过去，而我的本子依旧 干干净净 ！老师有意请我来读读看，无奈之下我只好用 没写完 来蒙混过关。从此以后，每每遇到有写作文的课，我就事先背好一篇范文，再默上去，老师也因此常常表扬我。

久而久之，我已经习惯了这种 学习方法 ，自以为不会被发现。

但无论什么事都会露出马脚。有一次语文测验，基础题后面竟然还有习作！我呆住了，不知道怎么办才好，经过一番思想斗争后，我只能硬着头皮上！果不其然，那次***，老师毫不留情的一分作文分也没给我。听着老师的批评和同学们的嘲笑声，望着那鲜红醒目的红叉叉，我心里五味陈杂：难道我就这点能耐吗？难道我真的写不好作文吗？不！不行！我不能退缩！即使遇到再大的困难，我也要迎难而上！一定要写出最好的作文。接下来的日子里，我拼命学习作文，研究写作方法。在一次作文课上，我凭借着自己的努力，得到了满分！心里洋溢着前所未有的幸福感

成长的苦涩里带着一丝微甜，那是快乐。快乐和烦恼看似是遥遥相对的两极，可你只要以平和与乐观的心态去面对烦恼，快乐也会随之而来。这就是意义上的成长！平凡而不简单，简单而不平凡！成长就潜藏在你意想不到的地方，让人琢磨不透。成长简易来说就是： 不经历风雨，怎能见彩虹？

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