[适合肢残儿童的教育目标及课程]1．教育目标及课程 为肢残儿童规定统一的教育目标和课程是不可能的，因为他们各自的身体局限差别很大。即使身体状况相同，也只有在对他们各自的智力，身体、感觉和情感等特点进行评...+阅读

目标

一、实现课程功能的转变

二、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

三、密切课程内容与生活和时代的联系

四、改善学生的学习方式

五、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度

六、实行三级课程管理制度 基本走向

一、课程改革转向以学生发展为本的方向

二、强化基础学科和学科基础知识的趋势

三、加强道德教育和人文教育的倾向

四、课程综合化的趋势和问题

五、课程生活化、社会化、实用化的趋势

六、课程个性化和多样化的趋势

七、课程与现代信息技术结合发展的趋势

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