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今天，我们在大会议室聆听了校长的《如何成为一名魅力型教师？》的讲座，校长以朴实真挚的语言，用我们身边的事例阐述了我们应该如何成为一名魅力型教师，为我们在如何成长为一名合格的魅力型教师的道路上指明了方向。这样实用深刻的讲座，使我获益匪浅，下面我就个人感触略谈一二。
一、 魅力是个人素质的体现汉语词典上对“魅力”的解释是“很能吸引人的力量”，没错，每个教师都希望自己能够具备这样的力量，可是我们教师如何才能具备这样的力量呢？只是年轻时或俏丽或英俊的外表或服饰吗？还是仅仅一口流利的普通话呢？当然，具备这些也很重要，不过这些在岁月时光的考验下很容易被淘汰。相反地，如果你具备扎实的教育教学技能，在教育教学的过程中充分的挖掘自己的潜能，用自己渊博精深的思想与崇高磊落的胸怀来折服学生，吸引学生，那才是持之永久的力量，这或许就是余校长所谓的魅力吧！所以说，其实魅力是个人素质的体现，他不会随时光的流逝而消减，反而会越久远越香醇，如同陈年佳酿。
二、 教师的魅力来源于教学中的点点滴滴在某中意义上，教师的言谈举止直接影响学生的行为与意识，甚至会成为学生辨别是非对错的标准，所以说教师的教学过程中所行使的一切必须要以一个模范榜样的身份来进行，来自我要求。就像余校长所说的那样，我们的说话将教会学生谈吐的方式；我们的服饰将教会学生如何审美；我们的作风将教会学生学习的态度、工作的态度；我们的行为习惯将会是学生评判自己、他人的准绳；我们的处世态度将会是学生为人处世的启蒙；我们的品质将影响学生的一生。说到品质，我们应该心存善良，具备宽容豁达、乐观淡泊、礼仪待人的优秀品性，这些不仅可以让我们生活的更轻松，更和谐，更容易使我们自身获得心理的平衡与快乐。因此，我们如果可以在教学的过程中注意我们的点滴行为，不但可以树立自己在学生心目中良好的形象与权威，也就是余校长所谓的“魅力”，而且也可以在某种程度上获得自我的满足感和快乐感。
三、 加强自我素质的提高，塑造个人魅力要想获得“很能吸引人的力量”来吸引人，那自己首先要具备一定的能力，就像古人所说的那样“没有那金刚钻，就不能揽那瓷器活”。所以我们教师如果要想成为一名魅力性教师，就必须与时俱进的不断提高自己各个方面的素质，在意识形态方面要有紧迫感，要有责任心，在个人技能方面更要不断提高，适应新时期对教育工作者的新要求，加强自己本专业知识的研究与探索，加强自己的教学经验的思考与总结，拓宽自己的知识面，这就像我们常说的那句话“要给学生一杯水，自己就要有一桶水”一样，我们只有自己的知识扎实了，视野宽阔了，我们才能给学生一片更广阔的蓝天。此外，我们自身的个人修养也很重要，这是形成我们个人魅力的最重要因素之一。在工作中、生活中学会换位思考，为学生、为他人多考虑一些并不是吃亏，并不是好说话，好欺负，相反，在换位思考的过程中，我们或许会明白更多，会更珍惜拥有，甚至还会获得心理上的满足感。总之，不管是教师，还是一般的人，我们要想具备一定的个人魅力，那都是需要一定的实力的，这包括技能方面，更包括思想心态方面。当然，作为教师，我们的一切言行举止都会对学生产生影响，所以我们更应该发挥我们的“魅力”，这就需要我们在教育教学的过程中，不断的努力，时时的注意。为成为魅力型教师而努力奋斗，加油！
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