[如何将角色区和区域活动很好的融合]随着时间的推移，教龄的增长，对幼儿自主性游戏的认识也不断的发生着变化。曾经我们把角色区和操作区分开开展，发现角色游戏偏重幼儿的社会性交往，区域活动偏重幼儿技能技巧的学习...+阅读

一、项目背景：

1、 我们在实际公益社团工作当中，了解到很多学生社团骨干都面临“如何管理社团、带动社团、使社团持续发展”的问题，而且对公益理念和志愿者精神的认识也比较模糊.我们认为：产生这个问题的主要原因是社团骨干对公益社团工作性质及内涵缺乏深入了解，基本在摸索中发展，这在一定程度上阻碍了社团发展。

2、我们还了解到高校公益社团开展活动大多局限在本校范围内，缺少与其他高校公益社团及社会公益机构的沟通和交流.即使是很好的项目，所产生的社会效益也是的非常有限.

3、高校公益社团具有顽强的生命力和有效的行动力，并在各自的学校里积极的开展各种各样的公益活动。然而，由于自身的资源有限，再加上彼此之间缺乏必要的联系和配合，这些因素大大影响了高校公益社团作用的发挥。因此，亟需有外在的力量对其提供各种形式的支援和帮助。

因此，我们设想建立一个平台，为这些高校公益社团骨干提供培训，使不同的公益社团聚集起来，为对社团、对公益志愿服务感兴趣的同学提供一个沟通和交流平台，促进不同的学生志愿公益社团之间经验地交流和分享.同时通过培训，传播公益理念，提升公益社团骨干的能力，培养一批具有感恩理念、服务社会、有良好的工作能力、掌握社会发展工作技巧的年轻人，从而促进高校公益社团的发展，繁荣高校公益事业；进而在高校校园里传播公益理念，推动公民和谐社会的建构，实现可持续发展！

二、项目目标（探讨高校公益社团发展现状和问题及解决方法，探索高校志愿者和社团领袖能力培训的新模式）：

1、凝聚高校公益社团，加强彼此间的沟通和交流，实现资源和信息的共享。

2、提升高校公益社团领袖社团管理能力，特别是领导力。从而提高公益社团公益活动和志愿服务的质量和水平，促进高校公益社团更好地发展。

3、促进高校公益活动的深入发展，进一步在高校校园里传播公益理念；繁荣高校公益事业，建设校园多元文化新局面。

4、发掘培养NPO未来发展所急需的优秀年轻人才，推动NPO在中国本土地发展和成长。

5、呼唤公益，推动公民和谐社会的建构，实现可持续发展。

三、项目内容：

1、培训

培训针对高校公益社团所存在的问题和困难，邀请相关资深专家、学者有针对性地对高校公益社团的骨干成员进行相关能力的培训。

2、网络

搭建高校公益社团沟通和交流、信息和资源共享及社团风采和实践成果展示的网络平台。

3、主题沙龙

定期举办主题沙龙，邀请NGO、学者、专家、公司企业、优秀社团负责人等人士与大家交流。现在与亚洲公益论坛合作。

4、实习

与相关NGO机构和企业建立合作关系，培训结束后，人员到公益机构或企业里实习。

5、资金技术支持

培训结束后，筹措资金，设立大学生公益基金。专门接受高校社团公益活动的资金申请，并对所提交的活动策划邀请资深活动策划人员提出意见、进行审查，经过审查后的活动，给予一定数额的资金和相关的支持。设立大学生公益行动奖，对表现突出的个人和社团，也给予一定形式的物质和精神奖励。

四、项目对象：

高校志愿者和公益社团领袖、骨干

五、项目形式：

1、专业培训、理论讲授

2、经验交流分享（沙龙、研讨会、论坛）

3、参观、实习（NGO机构和名企）

4、开展公益活动（拟提供资金支持和专业指导等）、成果展示

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