[请写出一句引起你情感共鸣的古诗词句子标明出处并就其语言或构]疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎，不须檀板...+阅读
词 目 教导有方 发 音 jiào dǎo yǒu fāng 释 义 教育引导很有办法。 出 处 清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。” 词 目 孟母三迁 发 音 mèng mǔ sān qiān 释 义 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。 出 处 汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。
” 词 目 玉不琢，不成器 发 音 yù bù zhuó，bù chéng qì 释 义 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。 出 处 《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。” 词 目 因材施教 发 音 yīn cái shī jiào 释 义 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
出 处 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。” 词 目 画荻教子 发 音 huà dí jiào zǐ 释 义 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 出 处 《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。
” 词 目 讽一劝百 发 音 fěng yī quàn bǎi 释 义 讽：用委婉含蓄的言语批评、指责；劝：劝告，劝戒。委婉含蓄地批评、指责一个，使大家都受到教育。 出 处 《史记·司马相如列传》：“扬雄以为靡丽之赋，劝百而讽一，犹驰骋郑卫之声，曲终而奏雅，不已亏乎？” 百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。 不吝指教 不要舍不得指点教导。
教学相长 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 教亦多术 教：教诲；术：方法。教诲人有多种方法。 教无常师 受教不必有固定的老师。 教妇初来，教儿婴孩 指对一个人施加教育应该及时及早。 学然后知不足，教然后之困 学习之后，才知道自己的缺点；教学以后，才知道自己的知识贫乏。 言传身教 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。
既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。 有教无类 类：类别。不管什么人都可以受到教育。 因材施教 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 谆谆教导 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。 以法为教：引用法律条文充当教育的内容。 教导有方：教育引导很有办法。
因材施教：指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育孟母三迁：孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。蒙以养正：指从童年开始，就要施以正确的教育。 画荻教子：用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。 夏雨雨人：前一个“雨”，名词，雨水；后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上。
比喻及时给人帮助和教育。
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有关教育的成语词 目 春风化雨 发 音：[chūn fēng huà yǔ] 释 义：指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 出处：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 词 目 教导有方 发 音...
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