[我国城乡义务教育一体化改革取得哪些进展]2018年8月28日，十三届全国人大常委会第五次会议听取了教育部部长陈宝生受国务院委托所作的《国务院关于推动城乡义务教育一体化发展提高农村义务教育水平工作情况的报告》。...+阅读

义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 我国义务教育法规定的义务教育年限为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。目前，我国的义务的教育学制的实际情况主要有“六三制”（即小学六年制，中学三年制）、“五四制”（即小学五年制、中学四年制）两种学制。其中还有少数地区实行八年制的义务的教育，即小学五年制，中学三年制，但这些地区目前也正在抓紧实现由八年制向九年制的过渡。从我国学制状况看来，九年制或八年制的义务的教育包括了初等义务的教育和初级中等义务教育两个阶段。适龄儿童、少年按规定在义务的教育学校完成了九年或八年的义务教育学习，即可达到初中毕业的文化程度。 义务是共同的，子女要尽学习的义务，监护人要尽支持和教育的义务...

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什么样收费性质的学校算是九年义务教育学校什么样收费性质的学校算是九年义务教育学校 龙城双语初级中学，高分高价为标准收学生，算不算九年义务教育学校。 免收学费、杂费的小学和初级中学才算义务教育学校。通常情况下...

如何全面推进农村义务教育均衡发展调研报告一是“提质量”。在人人都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素...

我市在促进义务教育均衡发展方面取得了哪些成效关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告 日期：2010/8/17 关于促进我市城乡义务教育均衡发展情况的调研报告 按照市政协2010年工作安排，教文卫体委员会于4月至5 月初，...

如何理解县域义务教育均衡发展县域义务教育均衡发展现状和对策 一、调研目的、意义 “教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。教育工作涉及每一个家庭，关系着广大人民群众的根本利益。在建...

有没有关于义务教育均衡发展的黑板报内容啊义务教育均衡发展重投入更需重质量 近十年来，我国小学、初中阶段教育发展指数总体呈加速增长态势，但区域、省际和城乡之间仍存在显著差异。华东师范大学教育学部关于“我国小...

对义务教育均衡发展的意见和建议有什么看法在人人都有学上之后，人们对教育公平的关注主要体现在教育质量上。促进均衡发展要把提升质量作为根本，更加注重教育的内涵发展。要全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，深化教学内...

家庭住宅客户ADSL设备借用双方的责任和义务是什么样的1.借用期内若甲方暂停使用ADSL宽带业务，应将ADSL设备归还乙方，本协议同时自动终止。用户恢复使用ADSL业务后如需要再借用设备必须重新签定借用协议。 2.借用期内若甲方取消使...

义务教育阶段音乐教育最基本的理念是什么1.以音乐审美为核心 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐...

请问读书郎点读机F11增强版在哪里下载义务教育课程标准实验教科书您好，关于下载，您可以去上搜索（教学课件搜集网或者读书郎教材下载中心）几个字，排在最前面的网页就是额，进去后先选择您所在的网络区域（电信或者网通），然后选机型，再选择课件类型下载，一...