[浅谈如何编写校本教材]进行课程改革，其中的一个重要内容就是编写校本教材。笔者认为这是个很好的项目，出于对此项目的关心，本人就如何编写校本教材谈谈自己的一些观点。所谓校本教材就是以校为本，根据...+阅读
1995年第十二届IOCCC获奖作品，由葡萄牙的Carlos Duarte先生所编写。评委们评论说：
This could be used as the basis of an a-maze-ing screen exerciser.
以下是作者本人对程序的简要介绍：
A program that generates a maze, and then solves it, all this being seen by the user. Some highlights of obfuscation are: 3 steps functions in one - main(), several recursive calls with conditional actions, and just one (big and ugly) statement to solve the maze.
你可以从.ioccc.org上找到这个名为cdua.c的源程序，也可以参考下面的代码。由于这里上传的代码会被重新格式化，强烈建议你去下载原来的程序。
/*************************************************************/
#define r return
char*u0=＂
＂,*u3=＂Walking... ＂,*u4=＂Finished. ＂,*u5=＂Going back..\
. ＂,*o=＂\033[23;1HDone!!\n＂,*x=＂\033[2J＂,*y=＂\033[1;1H＂,*z=＂\033[%d;%\
dH%c＂,*w=＂\033[1;1H%s＂,*v=＂\033[%d;%dH%c\033[%d;%dH%c\033[%d;%dH%c＂,b[1841
];int c,d,e,f,g;typedef int(*h)();h i,j,k,l,m,n;int printf(),srand(),rand(
),time(),getchar();int main(int a){i=printf,j=srand,k=rand,l=time,m=getchar,
n=main;if(!c)for(j(l(0)),g=a=1000,--d;++d<1840;b[c=d]=＂ #\n＂[d%80==79?2:d/80
&d%80&d/80-22&d%80-78]);if(!(c-1839))++c,i(＂%s%s%s＂,x,y,b);k:if(!(c-1840)
&(b[a+2]+b[a-2]+b[a+160]+b[a-160]-4*' ')){while(b[a+(f=(e=k()%4)?e-1?e-2?-1
:1:-80:80)*2]!='#');b[a]=b[a+f]=b[f+a+f]=' ';i(v,a/80+1,1+a%80,' ',(a+f)/80+
1,1+(a+f)%80,' ',(f+a+f)/80+1,1+(f+a+f)%80,' ');n(f+a+f);goto k;}else if(!(g
-a))c=1,a=162,i(w,u0),m();if(c-1){}else r b[a]!=' '?(i(w,b[a]=='.'?u1:u2),0)
:(b[a]='.',i(w,u3),i(z,a/80+1,1+a%80,'.'),a==1676?(i(w,u4),i(o),1):n(a+1)||n
(a+80)||n(a-80)||n(a-1)?1:(b[a]=' ',i(w,u5),i(z,a/80+1,1+a%80,' '),0));r 0;}
我曾运行过这个程序，非常的有意思，当然，尝试理解这样的代码更有趣。
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c程序设计迷宫这个可行的/*4.3.3源程序*/#include#include#include#include#include#define N 20/*迷宫的大小，可改变*/int oldmap[N][N]；/*递归用的数组，用全局变量节约时间*/int yes=0;/*y...
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关于用C语言编写巡游迷宫/*迷宫源程序*/ #include#include#include#include#include#define N 20/*迷宫的大小，可改变*/ int oldmap[N][N]；/*递归用的数组，用全局变量节约时间*/ int yes=0;/*yes是判断...
