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(1)教会孩子利用手指当工具，让孩子数一切可以数的东西，然后告诉孩子该数的对象共有多少个。数实物能帮助孩子通过亲身体验更好地理解数字。因此，你和孩子间做数学游戏的最佳选择就是让孩子去数生活中的实物。如数街上的电线杆或路灯，不仅练习了数数，还培养了孩子的节奏感以及感受时间和空间的关系。 （2）父母在讲出某一数字时，同时用手指着相应的实物对象。
（3）有意识地帮孩子连续数数，不要跳过某个数；也可以重复多数几遍；还可以将简单的几个数倒着数，以增强孩子对数的固定顺序的理解。另外，在孩子数数时，常常会出现手口不一的现象，也不知道最后一个数代表物体的总数，更难区别谁在第几。 这说明孩子已有了数的意识，但未形成概念。所以帮助孩子不仅要认识数本身，更要掌握数与数之间的关系。
父母可找一些孩子感兴趣的玩具、几何形体、日常用品等具体实物，让孩子手口一致地点数10以内数的实物，并让孩子掌握数到最后一个数即是物体的总数，然后再指出物体的序数，“谁在第几位”，“谁排第几”等，使孩子理解多少和第几各是什么意思。 数的认识常受物体的大小、形状、排列形式的影响，同样多的物体，排的紧些的认为少，松些的认为多。
父母应让孩子了解不论物体的大小、形状、排列形式怎样变化，只要数一数就能知道是多是少。 （4）帮助孩子理解“1”和“许多”。在初涉数概念时，父母可借助丰富多彩的感性材料，让孩子观察和触摸实物，区分“1”和“许多”，了解“l”和“许多”都是表示事物数量的；组织孩子进行分、合活动，帮助理解“1”和“许多”的关系。
例如：停车场上有许多辆车，问孩子“司机叔叔每人开走一辆，还剩几辆”？回答说：“一辆也没有了”。问：“叔叔们将车开回来了，还有几辆”？回答：“许多辆车”。通过这种练习，让孩子感知“l”和“许多”。了解“许多”是由一个一个的物体组成的整体，即许多个“1”组成“许多”。 整体又能分成一个一个的物体，即“许多”能分成许多个“1”。
(5)教孩子学习数的相邻数，从而为加减计算的学习起到基础作用。父母可以利用游戏的形式让孩子掌握几添1是几，谁比谁多，谁比谁少，多几少几。使其熟练掌握10以内数的相邻数，从感性认识上升到理性认识。 （6）教会孩子排列次序。教孩子学习数学，当然不可忽略数字顺序的重要。父母可以利用绳子把1~10的数目字顺序正确地串联起来，便成为一条鱼的图案，能增加孩子的成就感，也是学习数字顺序的好帮手。
（7）鼓励孩子挑选出颜色、形状或大小相同的东西，即找相似性；或找不同处，如挑出最大的盒子，让孩子理解数字是用来描述量及关系的。 （8）找生活环境中的数字，如门牌号、楼号、汽车牌号、信箱号，等等，并与孩子一块讨论数字的用途，例如比赛中的计分，可以用数字给东西命名，根据数字找到房子或街道的地址，也可以给食品标出价格等等；还可以玩“牌照”游戏；大声朗读各类牌照上的数字；找一个上面有“2”的牌照或找上面有孩子年龄的牌照，这样来训练孩子对数字的识别力。
（9）对1~10间的数字进行适当的思考。可以给孩子提供线索，如大一点的，小一点的，然后让他们猜数。除了有趣之外，还有助于在孩子的大脑中形成一种“数字序列”来理解不同的数及数间的关系。 （10）和孩子一起听天气预报，或读出家中温度计的温度值，也可比较室内和室外的温度。 同时还可以问孩子这样的天气应穿什么样的衣服等，这样让孩子理解温度的概念及其高低。
（11）教孩子多进行数的比较。如，父母在教孩子比较“4”以内的“多”、“少”和“一样多”时，可先横摆在桌上两枝红铅笔，再在桌旁边摆上两枝蓝铅笔，要一对一对地摆，让孩子体会一样多的意思。 然后，再重新摆出两枝红铅笔，让孩子在旁边摆上“一样多”的蓝铅笔。为了比较“多”与“少”，可以给孩子三枝红铅笔、两枝蓝铅笔，让他用红、蓝配对，最后必然剩下一枝红铅笔。
然后，问他哪个多，哪个少，经过这样反复比较，孩子就能掌握“4”以内数字比较的概念了。 （12）初步对孩子进行关于数的组合与分解的加减计算。在3~4岁这个阶段，父母培养孩子应着重从“几和几组成几”，“几能分成几和几”上进行。比如家里养了3只公鸡、2只母鸡，问家里一共养了多少只鸡？桌上有5个苹果，分成两组有哪几种方法等等。
专家忠告 数数是学数学的第一课，由于
1、
2、3……这样的数字顺序从小就常出现在孩子的生活中，许多孩子都能不假思索地琅琅上口。 当孩子能够从1数到
10、1数到20……这样进步时，自己会觉得很有成就感，也喜欢献宝似的念给大人听。不过，会照顺序念数字虽然也是数数，但只是数数的第一步而已！因为，会“念”数字，不等于懂得数目的意义。
孩子会念数字后，爸妈可以用实物来教他真正的数数，例如，把5个苹果放在桌上，拉着孩子的手，指一个苹果数一下，然后让孩子自己练习一边指一边数
1、
2、3……别忘了提醒孩子每个苹果都要数到，而且只能数一次！可以常换不同的物品让孩子数，孩子才不会失去兴趣。 等到熟练后，才慢慢增加数目。另外，关于数数，爸妈可以教孩子念包含...
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