[小学体育教学怎样培养学生创新能力]培养创新意识、创新能力是实施素质教育的核心。何谓创新呢？我国著名教育家刘佛年说：“只要有一点新意识、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法，就可称得上创新，我们...+阅读

1、德·亚米契斯的《爱的教育》

推荐理由：教育者只有蹲下身子，学会用孩子的视角的去看待和体验生活，才能透彻地了解孩子的作为，才能体悟孩子内心的期盼与诉求，师生间爱的传递和接收，才会有平等相容通畅的直达心灵的神奇通道。推荐这本书，意在解决我们教育者爱的源头活水的问题。

2、苏霍姆林斯基的《给教师的建议》和《教育的艺术》

推荐理由：两本书最为可贵的是没有冷峻的说教，全书用鲜活而形象的语言，描述我们身边熟悉的教育实例，水到渠成的引出自己的教育思考和对教师的建议：为了实现人的和谐教育和发展，必须理智地选用各种恰当的手段。读这本书，不但能够引起强烈的共鸣，而且能够体悟到作者那不经意间的教育机智和出神入化的教育智慧，深受教益。

3、朱永新的《新教育之梦》

推荐理由：作者倡导的新教育的梦想，是让教师与学生过一种幸福完整的教育生活。为阐述这一理念，作者从宏观大视野的背景下，结合中国的国情，分门别类条分缕析，酣畅淋漓地从德智体美劳到教师学校学生父母甚至是社区等诸多方面，用宏观大视野的襟怀畅想自己的教育梦想，感动和引领了数十万有识之士，成为新教育梦想的实践者和探索者。

4、李镇西的《爱心与教育》

推荐理由：在我教育生涯进入低谷并且开始动摇的时候，李镇西的《爱心与教育》像一股和煦的春风吹拂我快要干枯的心房。在阅读这本书的过程中，仿佛进入一个教育的世外桃源，我用心灵浏览，我用真情共鸣。每一个字里洋溢的是爱心，每一个句子里垒砌的是教育。我通过字句的阶梯，仿佛走向教育的神圣殿堂。这本书唤醒了我沉睡已久的爱心，激活了我早已麻木的心灵，使我走出低谷，走向爱心教育的幸福之路。

5、张万祥的《班主任工作创新艺术100招》

推荐理由：这是一部凝结了张万祥老师血汗与智慧的书。本书从班级管理的角度，既有面向未来的深厚的内涵，又有现实的实战艺术方法，设例巧妙而独具匠心。案例来源于教育现实，具有强烈的现实借鉴意义，有些甚至可以通过嫁接组装直接走进自己的德育课堂。案例鲜活真实，吸引读者，能引起读者强烈的共鸣，本书无疑是年轻老师的良师益友。

6、肖川的《教育的理想与信念》

推荐理由：肖川博士用唯美的语言，几近浪漫的情怀，为新课程下的教育工笔描画出一幅纯美的理想画卷。笔者曾如痴如醉地驻足字里行间，流连忘返，不但能够感受到作者对教育的执着和信念，更重要的还能点燃自己对教育的无限激情，并对教育的理想境界充满期待，付诸行动后享受教育的理想和信念。

7、万玮的《班主任兵法》

推荐理由：本书记述了作者在担任班主任期间与学生之间“斗智斗勇”的教育故事。它既给予我们教育工作战术上的指导，更给予我们战略上的思考。用兵法里的精髓来诠释教育现象，这本身就凝结着作者教育的平等价值观，认为学生值得教师用心去面对，这是观念的颠覆，更是教师智慧的挑战，有很强的借鉴价值。

8、陈晓华的《班主任突围》

推荐理由：该书的教育案例来自一线教师的教育智慧，既有真实的现场感，又有源于教育生活的可操作性，会引起教师的强烈共鸣。作者倡导给班主任松绑，解放班主任，并且在班级管理上全面实行“部落制”自主管理，在当下班主任感到迷茫困惑忙乱的困境中，班主任实现管理上的创意突围，无疑是解开班主任心灵枷锁的有效路径。

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