[教科研一体的教研活动]光阴似箭，一学期的工作又要结束了。本学期我们教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，针对...+阅读

小班教研组现有教师6名，组内都是年轻的教师，每个班级的幼儿人数都比较多，但是，我们的每一位教师都有着良好的思想素质，对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的集体荣誉感和工作热情。作为一名新上任的教研组长，我将更加努力学习，踏实工作，以饱满的热情认真做好每一件事，扎实开展教研活动，促进全面成长。

新的孩子，新的起点，本学期我们小班教研组的每位教师将通过各种途径学习与专业有关的知识，努力提高自己的业务水平，就

9、10月份我们小班组开展了相关活动，现列为如下：

小班的孩子为了尽早适应幼儿园的生活，我们年级组开学初开展了一次为新生入园做准备的亲子活动，通过家访，大家一起讨论家访中存在的各种问题，并一起交流，从而解决问题，之后，一起开了个亲子活动会议，介绍亲子活动的流程与相关事项，为开展活动奠定了良好的基础，同时，得到了家长的肯定。

在教研方面，为了提升教师的整体素质和专业成长，我们小班年级组从第七周开始将正式开展集体备课 一课三研 活动，10月份主要以音乐活动教学为主。

首先由教研组长张培带头为主备课人，是艺术活动《我是棉花糖》，第八周是陈文沁为主备课人艺术活动《糖果真好吃》活动，第九周是沈婷佳为主备课人艺术活动《苹果歌》，开展的时间是星期一主备人上课，星期三和星期五另外两名教师上课，前一位上课的教师把自己课后的一些反思意见提供给后面的一位老师，依此类推，再由接下来要上课的老师重新思考和调整自己的教学方案。

在课后研讨中，首先由主备课人说一说活动的目标，分析重难点，不足的地方与存在的问题，每位教师都能发表自己的意见，但在备课活动中，也会存在一些不足，由于自己也是一位年轻教师，因此，知识比较粗浅，研究课程不够透彻，所以，这也是自我提升的一个地方，有机会听听专业老师的集体研课，希望在教研能力方面有更大的提升。

集体备课有利于增强教师间的合作意识，有利于凝聚教师的合作意识，有利于营造出良好的教学氛围。相信在接下来的各种教研活动中，在自己的改进后，有更大的收获。

以下为关联文档：

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