[2009上半年师徒帮带活动小结]在一个学期的师徒帮带活动中，自己真是收益匪浅。能为有这么优秀的师傅而感到荣幸、能为有这么团结的师姐师妹们而感到幸运、能为参与到师徒帮带活动中而感到庆幸。师傅敖主任...+阅读
一、基本情况：本次三年级数学期末检测调研试卷是由嘉兴市教育研究院统一提供，8K双面印制。卷面共有五大试题，其中第五大题为发展题。总分为105分，发展题占5分。测试时间为70分钟。
参加本次检测的学生有4673人，其中中心校有3896人，村校有777人。从全县总体情况看，全县平均分为90.75，最高为94.5，最低为86.96，有10所小学在县平均以上；全县均量值为3.08，最高为3.67，最低为2.54，有9所小学在县平均以上。
从中心校的情况看，全县中心校平均分为90.75，最高为94.5，最低为86.93，有10所小学在县平均以上；全县中心校均量值为3.13，最高为3.72，最低为2.51，有8所小学在县平均以上。从村校情况看，全县村校平均分为90.75，最高为96.46，最低为78.21，有7所小学在县平均以上（全县7所小学没有村校）；全县村校均量值为2.81，最高为3.87，最低为1.34，有8所小学在县平均以上。（因城东教学点和广丰民工子弟学校情况特殊，教学质量与本地小学悬殊太大，不作统一分析）。
有关其它数据见以下表
一、表
二、表
三、表四：
表一：全县三年级数学（总）测试情况统计表
名称
实考数
平均分
优秀率
及格率
标准差
全县
4673
90．75
46．88
97．56
12．34
A等率
B等率
C等率
D等率
E等率
均量值
15．19
26．34
31．26
22．49
4．7
3．08
表二：全县三年级数学（中心校）测试情况统计表
名称
实考数
平均分
优秀率
及格率
标准差
中心校
3896
90．75
48．02
97．84
11．9
A等率
B等率
C等率
D等率
E等率
均量值
15．75
26．95
31．08
22．02
4．18
3．13
表三：全县三年级数学（村校）测试情况统计表
名称
实考数
平均分
优秀率
及格率
标准差
村校
777
90．75
41．18
96．13
14．24
A等率
B等率
C等率
D等率
E等率
均量值
12．35
23．29
32．17
24．83
7．33
2．81
表四：全县三年级数学（总）成绩分布情况统计表
名称
100
95
90
85
80
75
全县
948
1243
929
614
347
208
70
65
60
55
50
45
45以下
139
96
57
17
14
7
54
二、抽样统计
我们从4673份三年级数学试卷中随机抽取了100份作为样本，统计分析的结果见表五：
表五：题型、分值、平均得分、难度系数、区分度统计表
题号
一
二
三
四
五
题型
填空
选择
口算
竖式计算
操作计算
几何解答
统计解答
综合解答
发展
题数
8
5
12
6
1
1
2
2
2
分值
28
10
12
20
4
6
10
10
5
平均得分
25.2
8.5
10.5
19.1
3.87
5.70
7.80
7.05
1.76
难度系数
0.90
0.85
0.88
0.95
0.97
0.95
0.78
0.71
0.35
区分度
0.22
0.29
0.06
0.06
0.11
0.16
0.55
0.45
0.40
三、后20%情况分析
我们根据三年级数学实考学生数的20%，从最低分往上取了940人作为后20%比例进行分析。
其中比例最小的学校为6.7%，最大的为31.1%。比例在10%以内的有1所小学，在10% 20%之间的有7所小学，在20% 30%之间的有12所小学，在30%以上的有1所小学。再从具体数据看，除了1所小学比例明显较小、1所小学明显较大外，其余小学差距并不大，其中有13所小学百分比的差距只在5个百分点之内。这说明我县小学三年级学生的数学成绩落后面较小，教学质量处于大面积提高的积极状态。
四、学生答题情况分析
第一大题： 我来填一填 ，共8个小题，28个填空，得分率为90%。学生对整数单位换算、数的大小比较掌握较好。而对分数、小数单位换算、根据图示判别建筑方向、平年概念、根据起始和终结时间计算用时数等方面的知识掌握比较模糊，失分较多。
第二大题： 我来选一选 ，共5个选择题，得分率为85%。第
1、3两题均为除数是一位数的除法（其中第1小题求商，第3小题求被除数），第2题判断积有几个0，第4题根据出生年月判断周岁，这4个小题学生得分普遍较高。
而问题出在第5题，学生对正方形的边长、周长、面积的概念不清，三者之间的关系还未建立起来，失分较多。
第三大题： 我来算一算 。第1小题：口算（10题一步口算和2题两步口算），得分率为88%。学生主要问题是：忘了进位、退位、小数数位对错、两步口算中第一步结果记不住、整数与小数减法中减数与被减数位置颠倒、乘法结果漏写0或少写0，等等。第2小题：列竖式计算（共6题），得分率为95%。
此题基本没有什么大问题，就是第6小题中验算后部分学生忘了在横式上填答数。第3小题：先量一量，再算一算，得分率为97%。该题为简单几何操作计算题，先要求学生在图上量一量长方形的长和宽，再算一算长方形的面积，知识比较简单，计算也很方便，学生失分很少。
第四大题： 我来用一用 。第1小题：几何解答题，得分率为95%。该题要求学生根据长方形轮滑场的长和宽求出面积和周长，示图形象直观，难度系数较低，失分很少。
第2 3两小题：分别应用统计图、表解答相关问题，得分率为78%，失分较多。其中第2小题应用统计图解答问题，学生失分的主要原因是不会识图（条形图上所标出的数表示什么不清楚）、题意不理解、怎样合理地利用有效数据进行计算不知道，有的学生可能还没有解答过此类问题而空在那里束手无策，等等。第3题是应用统计表解答问题，部分学生对 去掉一个最高分和一个最低分 求平均分这种场景不熟悉而有些失分，但对于经常看电视大奖赛的同学而言该题较为容易，失分较少。
第4 5两题：综合解答题，得分率为71%，失分较多。其中第4题是应用图、文中的有效信息解答问题，部分学生失分的原因主要是没有能力从所有信息中梳理出解答问题所需要的有效信息，如少用一个条件等，还有学生对数量关系也比较模糊。第5题是把许多特定时间（共4个）较复杂地穿插题目文句中，主要考查学生的综合分析能力。有些学生面对这么多个时间数量无法整理清楚，有的把用时数和起始、终结时间相混淆了，有的漏了某个时间，有的无法把这些不同形式所表示的时间统一用几分钟或几小时几分钟来表示，等等。
因此该题失分也较多。
以下为关联文档：
2008年上半年大一班学期的教育历程回顾三年很长，有1000多个日日夜夜，进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要毕业了。看着家园通平台上，一张张展现孩子丰富多彩学习空间的照片，回想一个个师生间的温情瞬间，浮在眼前...
上半年教育工作计划一、班级情况分析： 1. 本班现有托儿17名，女孩8名，男孩9名。年龄在2岁3个月以上：其中新入园的有11名，通过与家长的沟通以及幼儿入园调查表中了解到新入园的儿童基本没有接触或上...
2010上半年大班素质教育实施方案基本情况分析本班共有42名幼儿，本学期中班上调一名女孩，23名女生，19名男生，通过两年半的幼儿园学习生活，幼儿各方面的能力都有了一定的进步，有较强的口语表达能力、自理能力、交往...
国家统计局：上半年国民经济继续保持平稳快速发展今年以来，针对经济运行中的突出矛盾和问题，中央出台了一系列宏观调控政策措施，国民经济继续保持平稳快速发展，呈现出经济增长较快、质量效益提高、结构协调性增强、群众实惠增多...
08上半年雅思IELTS考试阅读考题盘点2008年注定了是不平凡的一年，同样对于雅思考试而言，也意味着很多的变化。从08年上半年雅思学术类阅读考试基本内容上来看，我们感受到了明显的变化，而且同以往的考试内容相比，存在...
上半年幼教教研活动工作计划一、指导思想： 以党的“三个代表”重要思想为指针，以学习实践幼儿园教育指导纲要为重点，进一步更新教师的价值观、教育观。引导教师牢固树立“为幼儿终身发展服务”的教育理念...
小学六年级上半学期期终考试试卷（90分钟完卷，试卷满分100分） 班级 姓名 学号 一、 默写（23分） （1）学而时习之， ？有朋自 ，不亦乐乎？温故而知新， 。学而不思 ，思而 。学而不厌，诲人不倦。三人行， ； ， 。 （2）《孔子语录》出自 一...
早期阅读研究，促个人专业成长——2009年上半年幼师教幼儿早期阅读兴趣培养的策略与途径研究 是我园的十一五市级独立立项课题，开展研究两年多来，大家不断摸索，深入思考，结合自己的子课题和班级实际，通过多方面的实践总结，探索出了许...
