[低年级孩子家庭作业家长应如何对待]对于家长如何检查孩子的作业，家长们存在二种误区，一是不管，任孩子自己做，认为将错误展现出来，方便老师掌握孩子学习的第一手材料，从而有针对性的进行指导。还有一种很多，就是天天帮...+阅读
成功的 哀 和 乐
2013年 3月 5日 郭晓萌 六年级二班
这一学期的综合实践小课题是观察小狗的喜怒哀乐，我想，这也太简单了，不过倒是挺有意思。
星期天，我们小组计划观察一下小狗的喜怒哀乐，我们小组只有一个同学家有小狗，那就是孙延如家，我和郭晓彤、代文晶、韩 萧楠、孔龙倩一起去孙延如家，我们准备观察小狗的乐，可是， 怎么样才可以把小狗逗乐？ 我们每一个人都正在思考，想什么办法才可以把小狗逗的开心起来，郭晓彤说： 给小狗一点吃的。 孙延如说： 没有用的，因为你们没有来的时候我已经试过了，根本就没有用。 我们绞尽脑汁。一会儿，我提议 给小狗玩，可以把它逗乐。 我们都觉得可以，摸摸小狗的头，给小狗一些好吃的，再和小狗去外面玩，跑跑，我这个办法太好了，有的同学逗小狗，有的摸小狗的头，小狗乐了，小狗乐的时候摇了摇尾巴，跳了跳，哈哈哈，我们记录了下来。
我们又准备观察小狗悲哀的表现，我们怎么把小狗逗哀呢？想起来了，我们把它心爱的玩具带走了，我们看了看，为什么小狗没有悲哀呢？我们觉得非常困难，我们想了想，噢，我知道了，小狗不知道我们带走了，我们又把它心爱的玩具放到了桌子上，这时候小狗看到了，小狗不停的跳，跳了大约十分钟，小狗哀了，小狗没精神了。
我们知道了小狗怎样哀和乐了，呵呵。太好了，小狗乐的时候跳一跳，摇了摇尾巴，哀的时候 扒到了地上，我们今天可知道不少呀。
教师指导：科学实验一定要讲究严谨。把小狗的玩具藏起来，它无法玩耍，对于大多数没心没肺的小狗来说，它可能会感到无聊，说它悲伤，是不是有些牵强，你说呢？如何让小狗悲伤，联系一下自己的感受与生活，你一定会想到更好的办法？
好一个 离间计
2013年3月11日 孔东方 六年级二班
今天是个晴朗日子，我们几个小伙伴在孔寒松家开展了小狗发怒的研究。
开始，我们把孔寒松的狗和孔春祥的狗聚在了一起，希望他们能够打起来。可谁知，他们一见如故，相互闻闻，竟然成为了好朋友，一起玩儿了起来。这让我们哭笑不得。虽然这次没有成功，但这并没有打消我们向成功前进的步伐。
我们想到一个绝妙的办法，那就是 离间计 ，其实就是用食物对它进行 离间 。为成功离间它们，寒松拿出了他家的小狗喜欢吃的煎饼，可别小看这块煎饼，这可是我们成功的法宝。一开始，把食物直接扔到了地下。但是小狗没有因食物而打闹，而是把食物让给了小白狗。我当时想：为什么这两只从来没见过的狗，会如此谦让？可能是近水楼台先得月。我带着问题，再一次进行了实验，我还是用老办法，又扔了一块煎饼，这一次，把煎饼分别在每只狗的眼前晃了晃，先让它们垂涎三尺，再把食物放在两狗中间，没想到，居然引发了一场昏天暗地的战斗。两只狗在一起打了起来。一开始双方都使出了浑身解数，不分上下，但几个回合下来小白狗慢慢走起了下坡路， 二胡来却占尽了风头，小白狗最终不敌对方，败下阵来。
我们高兴的欢呼起来。可是，只顾着投入剧情，居然忘了打开相机，因此我们有的重做一遍。但是我们并没有灰心丧气，因为我们有了第一次的成功经验，我们有胸有成竹的又做了一次，这一次，把煎饼分别在每只狗的眼前晃了晃，两只小狗并没有打斗，只是互相大叫，就在这时，我的手里的煎饼不小心掉了下来，两只小狗终于把怒火提到了嗓子眼上，打斗了起来。我们高兴得喊： 我们胜利了！
教师指导：你们是否想过，为什么你们能很快的成功吗？因为你们能够主动寻找失败的原因，自觉及时反思自己的行动，这一点难能可贵。
铁石心肠 的狗
2013年3月12日 赵雅欣 六年级二班
在星期六的下午，我和我们小组的成员一起去孔玉鑫家做实验。
怎样能让小狗感到悲哀 就是这个问题，困扰着我们小组的每一位成员。 不如，我们把它的狗宝宝给藏起来，那样，它不会感到悲哀了吗？ 其它成员就说 我们不如试试看吧 。
于是，我们就安排孔玉鑫把小狗藏起来，然后，我们剩下的人帮孔玉鑫作掩护。可是，意想不到的事情发生了，孔玉鑫家的小狗过去只是看了看就跑了。于是，孔翠月就说 你看，这只狗真是个铁石心肠啊 。孔晓月就说 它好像知道是孔玉鑫藏的？
然后，我们小组的成员绞尽脑汁的去让小狗感到悲哀。可是，没有一个办法成功。所以，我们都坐下来静下心来认真的去想办法了。过了几分钟之后，我们又开始做起实验来了。可是，又失败了。不过，我们小组会继续努力的。
教师指导：小狗是我们最好的朋友，有和人类同样的神经物质，试想一下，你和妈妈暂时分离几分钟，你会悲哀吗？在一天之内，重复母子暂时分开的实验，小狗早就有了心理准备，千万不要把小狗当傻瓜噢！
陌生的小狗
2013年3月10日 王秀菊 六年级二班
小狗的喜怒哀乐，这个课题引起了同学们极大的兴趣，开始，同学以为小狗的愤怒、悲哀我们怎么会知道呢？同学们带着疑问走出了教室，走进了实验，由于我们刚开始研究这个课题，大家都对狗的喜怒哀乐不了解。
所以现在同学们主要是上网查阅资料，了解小狗的生活习性。
在准备过程中，我们准备了小狗最喜欢吃的食物 火腿肠，一切准备就绪，我们的实验开始了，我想：在研究过程中，我们肯定要考虑同学们的人身安全。所以同学们决定全体小组成员在屋内，只有小狗的主人和院子里的小狗一起玩耍，但这个办法似乎对小狗并不奏效，虽然计划的周密，但我们并没有成功，所以我们有点灰心了，我们目前的难题是和小狗不熟悉，担心我们的人身安全，怎样才能和小狗融合在一起，不让小狗感到陌生呢？虽然在过程中遇到很多困难, 但我只要真心与小狗相处,他就会真心和你一起玩耍。其实，任何动物毕竟是有感情的。
我相信我们一定会成功的。加油！
教师指导：环境的选择很重要，陌生的环境，或陌生人对实验干扰很大，小狗会感到不安、害怕，影响实验的正常进行。不要着急，慢慢来，没有随随便便的成功。
天助我也
2013年3月12日 刘太超 六年级二班
在日常生活中，人们的表情变化多端，人们的喜怒哀乐都以人们的表情而体现出来。我们大家都懂得人类的感情，那么小狗的喜怒哀乐有什么变化呢？我们都很困惑，在综合老师的带领下我们开 小狗的喜怒哀乐 的综合实践小课题。
小狗的喜怒哀乐都有什么变化呢？我们小组为了解开这个问题，便在星期六集合了起来。准备开始研究。
没想到的是，我们在拍的时候，我家的小狗很不配合，因为老师说让我们俩个拍怒，我家的小狗非常厉害，那儿的狗差不多都怕它。
可是，昨天的时候，刘华健来找我玩儿，小够光咬他，所以，刘华健就经常吓唬它。昨天，刘华健将小狗吓怕了。今天见到刘华健的时候低下头就跑，一点也不配合。要是放在以前，应该是刘华健先跑。
我们想了很多办法，它就是不肯配合，就躲在它的窝里，这可把我们气坏了。 乐 不成，那就 怒 吧！后来，我们想到了将刘华健家的狗也抱来，让它们俩个吵架，不就行了吗？这个办法果然行得通。两只小狗刚一碰面，就 旺！旺! 的咬了起来，最后甚至互相打了起来，它们打的很激烈。我们就赶紧打开相机。
我们在录的时候，刚刚打开了相机，两只小狗又突然不打了。我们非常伤心，刚刚多好的机会呀！居然没有录下来，都怪我打开的速度太慢了。
接下来，我们想尽了一切办法，绞尽脑汁使它们打起来，可它们就是不打。它们就像又和好的朋友一样，趴在一起玩儿。 我们有点灰心丧气了。就在这时，我邻居家的小孩拿着一点馒头跑了出来。小狗看到小孩手上有食物的时候变咬了起来，下的那个小孩扔下馒头就跑了。这时，刘华健家的小狗将馒头叼走了，我家的小狗看到它抢食物，便和它打了起来，我们很高兴，急忙打开相机，录了下来。我们成功了。
人与狗之间是好朋友，它们也会有喜怒哀乐，所以，我们应该很好的爱护它们，使它们只有喜和乐。只有这样，它才会对你好。
教师指导：你们的成功是一个偶然，实验准备，不单单是材料的配备，实验对象本身的准备，也在准备之内，早作准备，多思考，会给实验节省很多时间。
难忘的一天
2013年3 月10日 王凤丽 六年级二班
星期六,我和几个同学商量好去孔丽敏家研究狗的喜怒哀乐。中午吃过午饭后,我和同学一起来到了孔丽敏家。
到了孔丽敏家后,我们就思考起了问题。我们怎么让小狗害怕我们呢？还是我聪明,我想出了一个办法。我们几个人一起大叫﹑跺脚。这时小狗害怕的已经在原地打转了,主人为它东西也不吃。尾巴总是夹在两腿之间,还是不是地四处张望。我们又继续恐吓它。这次,小狗可真急了,直朝我们大叫,吓得我们直往后退,连它的主人也不敢靠近它。我想：我们不能半途而废。随后,我找了一根木棍开始吓唬它。小狗害怕的躲回了原来的地方,一声也不吭。我们高兴的说： 狗被我们打退了！ 我说： 别光顾着高兴,我们还要做记录呢。 经过我们的努力,第一个实验被我们成功的战胜了。我们又做起了下一个实验。
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