[如何培养农村小学生的数学语言表达能力课题研究]宜兴市归径小学傅福堂数学是集高度的概括性、严密的逻辑性和应用的广泛性于一身的科学，数学语言是表达、交流数学知识及其应用的，极其重要，但许多学生在运用数学语言时，难得尽善...+阅读

第一题：解：设乙每小时行x千米

2.5(48+x)=260

解得 x=56

答；乙车每小时行56千米

第二题：是一个差倍问题（画出线段图就很好解啊）

牛：4500÷（10-1）=500（千克）

大象：4500+500=5000（千克）

答：大象和牛各重4500,500千克

第三题：解：设原有羊x只

列方程：2x+1/2x+1/4x+1=100

解得：x=36

答：原有羊36只

第四题：读了页数是剩下页数的3/7，那么这两天共读了3/10 第一天读了2/15，那么第二天读了3/10-2/15=5/30 第二天比第一天多读了 5/30-2/15=1/30 全书6/(1/30)=180 余下180*7/10=126未读

第五题：一共18只昆虫，然而仍然有18对翅膀，所以18只全都是禅

第六题：

儿是32岁，父是64岁

设现在儿是X岁 2X-16=3(X-16) （这是16年前儿和父年纪的关系） 求出X=32 那么2X就是64啦

2X-16=3X-48 3X-2X=48-16 X=16

解：设蜻蜓有x只，则禅有（18-x）只

列方程得：2x+18-x=28

解得：x=10

则禅有：18-10=8

答：蜻蜓有10只，禅有8只

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