[浅谈如何在小学数学课堂中渗透德育]探索德育教育的路径，是广大教育工作者需要考虑的重要课题。 一、切实发挥教师的示范作用小学阶段的学生十分善于模仿，尤其善于在学习过程中模仿教师的行为。不管好坏，他们都会...+阅读

通用技术课程贴近生活，贴近现实，课程呈现出“多样化的技术方法”、“多元化的技术产品”、“多样化的技术思维”、“多元化的技术实践”等内容，这些丰富的创新教育素材为通用技术教学渗透创新教育提供了良好的平台。教师在教学中如何利用通用技术学科良好的创新教育平台去渗透创新教育呢？实施的途径是怎样的呢？从创新教育的内容来看，包括创新精神和创新能力两方面，创新精神包括创新欲望、创新意志，创新能力包括创新思维、创新活动。创新精神是影响创新能力生成和发展的重要内在因素和主观条件，创新能力则是丰富创新精神的最有利的理性支持。因此，在通用技术教学中渗透创新教育应该从培养创新精神入手，以提高创新能力为核心，覆盖创新欲望、创新意志、创新思维、创新活动等4个方面，具体可从以下途径去实施。

一、多方示范，激发学生的创新欲望欲望是人行为的内在动力，在通用技术教学中渗透创新教育首先就要激发学生的创新欲望。1.名人名事示范激发。名人名事的影响力无疑是巨大的。

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浅谈小学数学教学中如何渗透德育 2012咸丰县活龙小学刘新咸丰县湾田小学覃柏洲 大家都知道，中小学生的主要任务，不仅仅是学习科学文化知识，更重要的是学会做人的道理.我们的教育必须为社会主义现代化建设服务，培养出...

小学数学如何渗透德育教育论文车尔尼雪夫斯基说过，要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的品德。这里的“真正有教养的人”，笔者以为其实质就是有利于社会进步的人。学生...

浅议如何在小学数学教学中渗透德育教育《小学数学课程标准》中指出：在小学数学教学的全过程中都要对学生渗透德育教育，加强对学生进行爱国主义教育。然而，这一环节也是课堂教学最重要的一环。那么，在数学教学中如何进...

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如何在课堂上渗透德育教育小学数学提到德育教育，人们普遍认为“德育是在思想品德课、语文课的教学中进行的，或是在班会课，少先队队课中进行的。而数学是自然科学，一就是一，二就是二，一加一等于二，跟德育一点边也不沾...

如何在小学数学教学中渗透思想品德教育“智育不好出次品，德育不好出危险品.”它告诉我们，我们的社会不仅需要知识型人才，更需要德才兼备的优秀人才，同时她也为我们的数学教育明确指明了方向，那就是在教学中渗透德育教...

如何在幼儿园一日活动中渗透德育教育幼儿园面对的群体是祖国的未来，是需要精心呵护的幼苗，创办高质量的幼儿教育是当今社会的迫切要求，今日的生活教育是幼儿适应明日生活的准备，今日的生活积累在很大程度上影响着幼...

小学阶段的计算教学应该渗透哪些重要的数学思想方法小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性 所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法， 是指某一数学活动过程的途径、程序、...

如何在小学低年级计算教学中渗透数学思想和数学方法如何在小学低年级计算教学中渗透数学思想和数学方法《数学课程标准》中曾明确指出：“数学思想方法是对数学规律的理性认识。学卞通过数学学习、形成一定的数学思想方法是数学...