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皮亚杰的教育心理思想包括什么是同化什么是顺应什么是图

02月03日 编辑 39baobao.com

[韩语的连音及辅音同化现象]连音1、收音与以元音开头的字相连时,将收音先化为代表音,再与后一个字的元音相拼如: 读成代表音为读成的代表音为但是收音与相连时,音个也要变为代表音再与后面一个单...+阅读

同化(assimilation)指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程。顺应指同化性的图式受到它所同化的元素的影响而发生的改变,即改变原有图式或建立一个新的图式以容纳新鲜刺激的过程,“内部图式的改变,以适应现实,叫顺应”。图式是动作的结构或组织(structure or

organization),这种结构或组织有概括性的特点,可以在情境中相互迁移,换言之,图式就是在同一活动中各种重复和运用中保持共性的那个东西。皮亚杰认为,适应的本质是机体与环境的平衡。适应的形式有两种:同化和顺应。同化就是个体把环境因素纳入到自己已有的图示或结构中,以加强和丰富主体的动作。顺应就是主体改变动作以适应客观变化。

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第二章辅音同化韵尾在和后面的辅音相连时,两个不同或不相似的音连在一起读,变为相同或相似的音,叫做辅音同化。会发生辅音同化的辅音有以下几种情况A.某些韵尾+某些辅音 -->鼻音化 : ->(->,...

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