[初中语文教学大纲对诗歌教学的要求是什么]我那时候学校只要求背诵.没其他要求.中考时候只有默写.现在好像要求理解，有诗歌鉴赏了吧. 课标相关要求： 《初中语文教学大纲》（试用修订版）、全日制义务教育《语文课程标准》和...+阅读

1 .提高课前准备工作有效性的研究。 （ 1 ）提高备课的有效性。教师备课强调独立钻研，自主备课；倡导合作研究，进行集体备课。自主备课要求备教材、备学生、备资料、备重点、难点，备思路，备板书、备教学策略。自主备课与集体备课相结合，切实提高备课的质量。 （ 2 ）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

2 .提高课堂操作有效性的研究。 （ 1 ）教学目标。 教学目标的有效性是课堂教学有效性的重要前提。语文教学目标只有体现学科的特点，明确课堂教学内容，才能保证课堂的有效性。语文教学的目标应做到以下三个方面：一是目标要明确：一节课上什么内容，能教给学生什么，学生这节课能学到什么等这些问题在课堂教学前一定要明确。

二是目标要适度：在设定教学目标时，一定要考虑到学生的实际情况，要从学生的角度出发，难易要适中，让学生在原有的基础上有所提高。三是目标要适量：在设定教学目标和教学内容时，不能求全希望能面面俱到，应根据学生的实际情况和接受能力，合理的、有所选择的设定目标。 （ 2 ）师生角色。 学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。

没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中“双主”体现在 不同的层面上不断协调和共同发展。课堂中教师应正确地定位自己的角色，并努力促进学生形成正确的角色感。...

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高中语文教学方法一、积累基础知识。字音、词语，文言实词、虚词，名篇名句等，这些都应积累、记忆，并在运用的过程中巩固。 二、多阅读。教材中的课文，要加以利用，作为经典阅读材料，另外还要多进行课...

简析高中语文教学方法一、了解学生 学生是老师上课的主体，只有先了解学生的情况，才能更好地发挥语文教学。 二、注意变通 课堂的四十五分钟是学生学习的最重要的时间，在课堂上，教会学生变通，是领悟知...

高三语文教学方法1 高中 语文教学方法有哪些 （一）用足文本，整合教学 与以前的教科书比较，新教科书的课文篇目有了显著增加。每个专题的内涵或学习方式的整体性、板块之间人文内涵的相关或互补性，...

如何利用ppt进行小学语文教学小学数学课件的制作应该从这几个方面来进行： 一、明确你的教学对象，即是小学几年级的学生，这个应该很重要，你的学生是几年级诉，就应该选择不同的颜色、图案等。 二、要根据教学内...

小学语文教学大纲是怎样规定写字的识字是阅读和写作的基础。在小学阶段，要使学生认识常用汉字三千个左右，其中要求掌握二千五百个左右。前三年完成大部分识字任务（认识二千四百个左右，其中百分之八十要求掌握）。在...

小学语文教学大纲一二年级还是以识字为重点吗是的。《小学语文教学大纲》“要求学生能够读准字音，认清字形，了解字义”。小学生识字是有目的有计划地通过砺练而读准字音、认清字形、了解掌握字义和正确书写字体的认知与技...

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如何更有效地进行小学语文集体备课俗话说：一支独秀不是春，百花齐放春满院。只有搞好集体备课才能整体提高教学质量。 一、集体备课的好处①有利于充分发挥集体智慧，做到知识共享；②有利于准确把握教学的重难点，整...

浅谈如何提高小学语文集体备课的有效性备课是教师开展教学活动前的主观预设，是教师课堂教学重要的前期准备，课堂教学是否有效，很大程度上取决于备课的有效性。传统的备课，多为教师的个体行为，尽管勤于钻研的教师能自觉...