[新教师阅读观摩研讨课《荷花》实录何取林]《荷花》 中山市雍景园小学 詹素珍 师：同学们，你们喜欢花吗？你们都喜欢什么花呢？今天老师为你们带了这样一种花，同学们仔细看。（播放荷花的图片） 师：你们在生活中见过荷花吗？你见过的...+阅读

11月17日我有幸观摩了我园的三位高级教师的展示课，收获颇深。在观摩活动中，我不仅开阔了视野，而且学到了不少好的教育教学方法，为以后的工作和学习奠定了的基础。下面说说我的感想：

她们都是非常优秀又经验丰富的教师。在她们的课上能够看出来她们都精心做了很充足的准备，支老师精心制作了大的绘本图书，徐老师收集了很多的青花盆图案制成了PPT供幼儿欣赏，还为了让幼儿更好地掌握装饰方法设计的设计图非常的实用、有效。每个活动的流程都非常的清晰，层层递进，设计的问题也非常有效。周老师课中的问题设计的非常巧妙，呈现了有效性。

听课后总体给我的印象是教师的思路非常清楚，环环相扣，老师的语言丰富生动，师幼互动。老师的有效引导，启发提问，帮助幼儿很好地理解了教材，课堂气氛活跃，孩子表现活泼，参与积极，思维兴奋，幼儿的主动性、积极性、创造性都达到了充分发挥。

给我印象最深的就所周老师设计的一些问题了，她在设计问题时考虑的非常周详，预设的问题给幼儿提供了回答的空间。

主要表现在：1.问题的设计符合幼儿身心发展和兴趣特点。2.清楚地、详细地、精确地设计了有关的表述问题，避免出现两可的、模糊的问题3.有逻辑的、循序渐进地提出问题，避免出现缺乏明确的中心和目的的题问。4.提出的问题能检查幼儿对所学内容的基本理解，并以此作为进行较高水平学习的基础，为幼儿提供了锻炼较高水平思维形式的机会。

人是在学习中不断成长。听了这些课，让我深刻体会到她们的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及非常精彩的教学设计。我深深感到自己课堂教学的不足，更感觉到要不断虚心地向她们学习，汲取她们的教学理念，努力地提高自身的素质和教学的水平。这样的活动要多开展，作为一个教师，多听一些好课非常必要，对自身的锻炼成长也是极其重要的。听课过程，就是学习的过程!

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