[第十五周周记：若即若离，若离又若即]记得以前小的时候，老师在我心目中就是神圣的，我崇拜老师，也尊重老师，以至于不敢跟老师说话（这也与我不善交际的性格有关），更不敢主动地去找老师聊天。现在，我成为了一名老师，却发现我...+阅读

早上做完武术操，小王从门口探进脑袋。咋啦？难道又是身体不舒服？小王的嗓音虽有点沙哑，但他明确告诉我，没有不舒服。那又是什么事呢？

我想重新写周记。 小王忸怩地笑着说。 重新写周记？这葫芦里卖啥药啊？ 这个双休我就布置了一篇周记，我是一向不喜欢多布置作业的，如果一个双休能认真完成一篇周记应该也不错了。我赶紧从收齐的周记本里找出小王的，打开一看，《我给小狗洗澡》，选材不错，写得也蛮好。 小王是个认真的孩子，他提出这样的要求自然有他的原因。一询问，原来这篇周记是周六下午写的，没想到周日的晚上发生了一件在他看来更为有趣更值得一写的事。 我能带回家再写一篇吗？ 哈哈，这样的请求当然同意，一百个同意！

忍不住把小王的故事说给了办公室老师听，又到班级里隆重地表扬了一番。的确，现在的学生求知欲普遍不高，大多是追求作业完成就OK，像小王这样主动要求再写一篇周记的简直是西边出太阳。

小伙伴听到老师如此表扬，自然也向小王投去赞赏的目光。

其实，每个孩子的内心都期盼着老师的认可，这对他们来说是一份成就感。记得上学期刚开始采蜜本活动的时候，小王的表现也并不是最棒的。摘录好句，他选了几句很简短的。虽然不能以句子的长短来论高低，但毕竟是看得出选择时的那份心思的。再看写的读后感，也是简短的几句话，当然语句绝对是通顺流畅。第一次表扬采蜜活动的时候，小王榜上无名。第二次的采蜜本交上来了，一看有变化了。摘录的句子明显长了些，选择的句子内容也比以前更精彩。让人刮目相看的则是读后感，把自己假期生活里的事恰当地运用进去，写出了自己的真实感受，我给了他一个大大的A星。自然第二次的表扬就有了小王的名字，接着第三次、第四次 而每一次的习作也都是认认真真地完成，是那种肯动脑筋地完成。自然，每次的周记也不再是任务，而成了表达的一种需要。

以下为关联文档：

第十一周周记unit6 In the kitchen的汇报课本周我上了一节unit6 In the kitchen的汇报课。本单元的话题是食物，内容涉及到可数名词和不可数名词。教师可以结合上学期的there be句型来复习可数不可数名词。本单元的重要...

第六周周记：长假结束了国庆长假结束了，孩子们又回到了学校，经过七天的长假，和好朋友久别重逢，早上刚到校，就开心得交流着自己在假期的所见所闻，还一个个地跑来和我分享假期的开心事，似乎又忘了学校的常规...

小学英语教师英语教学第十周周记时间不知不觉已经过半，学期已经过了一半，上周我们进行了期中调研，学生整体的结果和之前差不多，有几个错误比较多的地方比较多，还需要注意。首先，是词的适当形式填空这一题得分率...

顶岗实习周记教师评语顶岗实习周记教师评语1. 为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的自立生活能力;热爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手操作能力较强;担任班体育校学生会体育部副部长时，工作敬业...