三九宝宝网宝宝教育评语心得

听王文英老师“如何撰写案例反思”有感

03月17日 编辑 39baobao.com

[读王荣生《阅读教学教什么》有感]拿到王荣生教授的这本《阅读教学教什么》,心情还是有些激动的。但是当我第一次打开这本书的 时候,迎面而来的是两个问题,这两个问题立马就难住我了。再往后翻,读了大概有一两页,...+阅读

上周五,我校全体数学老师听了苏州市学科带头人王文英老师的视频讲座 如何撰写案例反思 ,感受颇深,简述如下。

从小到大,以少积多 。王老师从两个角度去分析了撰写案例反思的几种方法。从另一个角度去思考,也就是鼓励 从小到大,以少积多 的方式。作为刚刚步入工作岗位上的老师来说,写好 小 反思是积累经验的起点与有效方式。反思可以是针对课堂上的一个小片段、一句好的提问、一段精彩的师生互动、一堂课等等生成的思考,思考好与不好,思考好在哪里,不好在哪里。这样以比较小的角度与入口尝试去分析教学,才能为以后基于整个教材、整个学生全体的角度思考问题打下坚实基础。也如王老师所说的 小文章写好了,才可以写好大文章 。而且这种从小到大的写作过程,也为自己的教学研究积累提供了大量鲜活的素材,这样才能使以后的文章内容丰满而不失乏味。

保持思考的状态 。不管是作为初写者,还是有经验的老师,要想写好文章,首先要做到一点:勤于思考。思考教材,思考教学过程,思考教学效果,思考学生 ,不是基于深刻思考的文章是没有价值而言的,更何谈对自己的、他人的教育教学给与一定的启示引导作用。

王老师还对每一种角度结合亲身经历的一些案例,给与细致的说明。听了之后,很是惭愧。作为教学经验丰富、在教育教学上有一定成果的教师,仍能保持不断思考、不断创新的态度。而我,才工作第二年,却已感觉没反思可写,悲哀。究其原因,还是因为自己的不谦虚、不勤奋,没有一种自我怀疑、自我否定的精神。理论知识的匮乏也是自己思维停滞不前的主要原因。以后还要多学习,还要坚持写课后反思!

以下为关联文档:

读《做一个大写的教师》有感闲暇之中拜读了薛法根老师的《做一个大写的教师》,他在书中提出 只教不懂,不教已懂的 正与我们现行的 学讲计划 不谋而合,让我受益匪浅。在平时的教学之中,我也发现,许多课本中的...

学会倾听是门艺术读《给教师的100条新建议》有感在读过《给教师的100条新建议》第十八条建议后,我深有感触。在文章中,作者认为倾听是一门失传的艺术,何为艺术,查阅资料后发现艺术的概念是千百年来各位大家追求不懈的问题,其中...

低年级的语文教学其实很简单——观低年级字词教学有感(胡珊珊)我们在刺骨的寒风中满怀期待风尘仆仆地赶到本次研修地点 阜宁。出阜宁的一瞬间被眼前荒凉的情景震撼了!一种失望、恐惧油然而生,甚至怀疑此次 特级论见 的质量。可当我...

意义、内涵与途径》有感读了《小学英语分级阅读教学:意义、内涵与途径》这本书后,我对书中写到的阅读教学方法与教学案例感悟颇深。同时对我正在研究的 小学中年级英语阅读教学低现象 的课题也有一定...

让孩子走在活动的最前端——有感于大班语言活动《会游大班语言活动《会游动的小岛》是一个看图讲述活动,故事中小鸟把小乌龟当成了一个 会游动的小岛 ,由此在这情境中发生了一系列有趣的故事。这个故事的图片材料操作比较灵活,四副...

读《汉字小精灵》有感今天,晚学后,我们许校长给我们每一位语文老师发了两本书,依照自己看书的惯例,我先仔细地看了封面:书名《汉字小精灵》(上、下册),右上角 张庆 著 ,绿、蓝两色的封面,活泼生动的画面,很...

漫步教师心灵》有感古人说: 万般皆下品,惟有读书高 、 三日不读书,便觉言语无味,面目可憎。 每天读点有益的书,对人的精神有滋补作用。因为读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶...

读《怎样提高语言表达能力》有感这本书的是雷池所著,本书主要从提高语言表达能力的重要性入手,从衡量说话水平的诸项标准、语言技巧、辅助技巧,直至不同场合的说话实战技巧都做了详细的阐述。其中引用了大量的...

对儿童无线潜能的尊重——读《儿童的一百种语言》有感日前,认真拜读了《儿童的一百种语言》一书,何为 儿童的一百种语言 ,意指儿童有权利而且也有能力运用除口头、文字与语言外的诸多种方式,用各种材料去认识他周围的世界,表达自己的...

推荐阅读
图文推荐