[4A Unit 3How many?story教学反思]本课时是4A Unit 3How many?(story)的第一课时，主要是如何运用英语询问和表达数量。重点是数字13-19，句型What do you he? How many ...do you he?难点是理解How many ...do y...+阅读

紧张忙碌的磨课、研讨告一段落了，可是心情却是久久不能平静的，赶紧记录下一些感想与反思：

先说说在情境中进行语言训练吧。预设教学时是想通过创设情境，让学生感受雷雨前的可怕，同时紧扣语言文字训练点，帮助学生掌握言语形式，以达到情智的统一。教学第二自然段时，我出示句式训练，引导孩子们联系生活，感悟风大，从而体会到害怕。学生语言丰富，思维活跃，一下子蹦出了好多精彩的语言， 忽然一阵大风，吹得树叶满天飞扬。 忽然一阵大风，吹得花儿弯腰点头。 忽然一阵大风，吹得灰尘漫天。 忽然一阵大风吹得衣服都飞起来了。 忽然一阵大风，吹得门 砰砰 响 我一下字被孩子们的语言吸引了，感觉那也是一种美的意境啊，于是在评价学生语言时就发生了偏差。

嗨，真是不应该啊，把自己预设要达到的中心目标给忽略了

再说说朗读指导，尤其是第一自然段，要让低年级的孩子读出那种低沉的语气其实是颇有难度的，如果在这个时候老师能出手给予适当的范读，学生的朗读体验也许会截然不同。

听听两位专家的意见与建议：

陆老师：

纵观整堂课对 怕 字层层递进的体验还不明显（尤其是第一自然段）

钱老师：

要重视文本解读，重视语言敏感与言语联想，让学生直觉地感受文本，进行更多建立在文本基础上的联想。

都说教学是一门遗憾的艺术，但我努力要让这遗憾少一点，再少一点。让我和学生一起在这学习的过程中学会学习，享受成功！

以下为关联文档：

科学期中阶段性检测反思这几天，也算为科学期中阶段性检测而忙碌着。成绩80有余，任教的班级均有不合格的现象出现，不尽人意。从卷面看，一些非常容易而且是基本的知识，如生命体是由（细胞）组成的，我们周围直接...

主动参与，实践创新，融入生命——6Bu7教学反思在参与学科工作组研讨与互动中，我渐渐对生本课堂有了更深刻的认识。生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学...

小班语言活动《想长脚的石头》课后反思一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾...

三下英语第一周教学反思产假回来，又一次担任三年级的英语教学，三年级的孩子活泼可爱，经过一个学期的英语学习，已经有了一定的英语基础，绝大多数孩子学习兴趣浓厚，上课发言积极，课后能积极主动地进行听、读...

浙教版一册《学做时间小主人》教学设计与反思教材说明：《学做时间小主人》是浙教版一册《品德与社会》第三单元中的最后一个主题。教材中的课题是《寸金难买寸光阴》。通过这课的活动，引导学生感悟时间是最宝贵的，初步树立...

新译林版3Aunit2教学反思工作已将近一个月了，唯一让我觉得有点欣慰的是：学生熟悉得差不多了，一个班中的绝大部分学生我能叫得出名字，但是在教学过程中仍是有许多问题存在。 1.课堂纪律的掌控 这个问题其...

推进全优课堂教学反思有幸听了白碌小学张老师的课，让我感触很深。张老师教学的是三年级数学中的整百数乘一位数的口算，听了他的课就让我想得到了我的课堂，以及去年我带三年数学教这一课的情况，发现和...

卵石动物造型教学反思本节课是造型设计课，教师引导学生通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行卵石造型的设计。在设计、制作中，鼓励学生大胆地想象，并表达自己的创意。导入部分我提了一个问题：卵石是怎...

问题、实践与反思在新课程背景下，小学数学阅读的理性回归已经成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题。数学阅读的价值取向是数学阅读的归宿，有效的数学阅读能够发展学生的思维，提升学生的...