[评语——通向学生心灵的桥]冯某，这个活泼外向的女孩看了评语蹦得老高，兴奋的嚷着“吔——！” 她是班中的文体委员，为班级做过不少事情，虽成绩只有中等，但已经比较努力主动了。为了鼓励她，我在她的评语中写着：...+阅读

周国平说：阅读好书，静静地听。读一本好书，就是用我们的心灵倾听另一颗伟大的心灵。汉代的刘向曾经这样说过： 与善人居，如入兰芷之室，久而不问其香，与之化矣；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不问其臭，亦与之化矣。 好书就如同 善人 ，经常阅读好书，就会使我们提高精神品味，保持精神和谐，从中得到感染、熏陶和改变，洗涤胸怀，养成高雅的气质， 一日不读书，说话乏味；三日不读书，面目可憎 ，读书可以使我们远离俗气、猥琐，让我们成为 见之忘俗 之人， 芬芳如兰惠 之人。

这个时代的年轻人，比起以前的年轻人思维更敏捷、更活跃，个性更张扬、更开放，但是却染上了共同的毛病 浮躁、静不下心来、艳羡浮华。酷爱速食品，沉迷于电视、沉迷于网络、沉迷于漫画，距离书本越来越远，以至于最后 灵魂无所归依 。

治疗浮躁病的良方是 博览群书，静下心来阅读，让自己的心灵徜徉于文字之间，专注的倾听另一颗心灵的声音。

读书也能让我们过理性的生活，享受简单的快乐。有的快乐，成本很高，代价很大，付出很多；有的快乐，只存在于感官，快乐之后带来的是空虚和无聊，甚至是痛苦和罪恶。只有读书，不需要什么成本，一本书、一杯茶、一盏灯、一段闲暇的时间、一双明亮的眼睛、一个清醒的头脑、一颗沉静平和的心灵，足矣，足矣，就能拥有丰富的精神世界，就能享受简单而丰富的快乐。读一本好书，就是接触一颗伟大的心灵，读一本好书，就是和伟人促膝交谈

让我们静静的，用心灵倾听另一颗心灵的声音。

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走进课堂倾听教师与学生的声音走进课堂 倾听教师与学生的声音 ——实验教材（双册）听课札记 武汉市育才小学 屈小青 之一 “不提问怎么读呢” 这是一年级下册《月亮的心愿》一课的部分实录。 师：读课文，你有什...

面对新课程，教师怎样与学生心灵沟通面对新课程，教师怎样与学生心灵沟通 安徽省濉溪县孙疃镇郭曹坊小学 蒋德琴 作为一个教育心理学的范畴，教师与学生的沟通总是一双方互为主客观为前提的，沟通双方都是彼此关系的...

学会倾听是门艺术读《给教师的100条新建议》有感在读过《给教师的100条新建议》第十八条建议后，我深有感触。在文章中，作者认为倾听是一门失传的艺术，何为艺术，查阅资料后发现艺术的概念是千百年来各位大家追求不懈的问题，其中...

如何去倾听孩子们的语言倾听处于语言发展中的儿童 ，这一章中，使我了解如何去倾听孩子们的语言，确实，在实际的活动中，有些幼儿很难或者还不会用语言表达自己的想法，所以，我们要寻找一些 能够倾听幼儿的想法...

课堂交流应以学生为主体，教师要乐于做一个倾听者和引寒假中，我读了《人与课堂》一书，引发了我诸多思考。在教学实践中，我曾经对 课堂交流 和传统的 提问应答 式的教学模式的界别有过困惑。于是在困惑中，经过一段时间的学习、思考、...

倾听、研究与学习》读书心得瑞吉欧幼儿教育的思考和实践起始于第二次世界大战后意大利中北部罗马那.艾米莉亚者的瑞吉欧.艾米莉亚市,自从1991年美国把戴安娜学校作为瑞吉欧.艾米莉亚市幼儿教育的代表来...

漫步教师心灵》有感古人说： 万般皆下品，惟有读书高 、 三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。 每天读点有益的书，对人的精神有滋补作用。因为读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶...

美好的语言来自于美好的心灵进入大班，孩子们常常会出现将一些自己认为不好的词凑在一起，组合成一些新的词语，来表示自己对他人的不满而且孩子们善于模仿，在班中一个人说了，其余人就会对 脏 话产生好奇并进行...

分享《儿童一百种语言》带给我的心灵鸡汤读马拉古兹的《儿童的一百种语言》时，有许多的语句触动着我的心弦，启迪着我的思考和认识。下面请允许我和你分享《儿童一百种语言》带给我的心灵鸡汤： 一、尊重孩子，理解孩子 孩...