[与管理者共同研究教师和教研过程]与管理者共同研究教师和教研过程，提高教研的实效性： 《纲要》精神能否在实践中得到落实主要依靠幼儿园教师队伍专业化水平的高低，而园本教研是提高教师队伍专业化发展水平和园...+阅读

2008年度我园有新教师3人，如何使刚踏上工作岗位的新教师较快适应呢，我们提出了： 一年入门打基础，二年上路稳步走，三四年过关上台阶，五年成熟显身手。 的目标。围绕这个目标，我园制定了新教师的培养计划，一年来认真落实，每一项活动都踏踏实实地开展。三位新教师还参加了由我市研训中心组织的 08届平湖市新教师培训 活动，每一次的培训活动都能积极参与，主动地完成每一次的培训任务，一年来，获得了很大的进步！

6月9日，我园的黄益老师在 08平湖市幼儿园新教师汇报课活动 承担执教了一个活动：《中班科学活动：小蚂蚁的生日会》；6月12日，我园的其她两位新教师，进行了 教学汇报展示活动 ，分别执教了两个活动。

课前，3位新教师积极选择教学内容，认真钻研教材，仔细琢磨教法，精心制作教具，每一个环节都经过了精心的准备。一个个可爱的小教具、一张张图片、一步步教学流程，都是老师们几经思考后的结晶。透过3个活动，我们看到了新教师们的可喜进步！

贯彻新《纲要》的教育理念，我园一直着力培养新教师，为新教师的第一年打好基础，开展切实有效的园本培训活动，制定了严格的培训计划；开展 帮带 活动，让经验丰富的老师带领新教师备课、听课、评课等，手把手教会新教师上课的技巧；园领导亲自参加听课、评课，对新教师的成长，起了很大的促进作用。相信，园本教研工作的扎实开展，我园的新教师必定会有更好的发展！

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