[4A Unit 3How many?story教学反思]本课时是4A Unit 3How many?(story)的第一课时，主要是如何运用英语询问和表达数量。重点是数字13-19，句型What do you he? How many ...do you he?难点是理解How many ...do y...+阅读
在全球信息化一日千里的今天，教师和学生应该拥有什么知识和具备哪些能力才能有效地教学和高效地生活？这是个应该好好思考的问题，关于数字时代的教育技术问题。今天，来自二十四中的老师给我们做了一个精彩纷呈的讲座《新教师的信息素养与自我成长》。
本以为我们这些80后的教师对于信息技术应该是很了解，运用起来也应该不是什么太大的问题。可是，当老师随便提出几个数字时代的名词时，在场的我们却哑口无言：什么是电子白板？什么是Wiki？什么是云计算？什么是创感时代？
大学毕业两年后，在大学里所学的知识有一半已经过时 、 2010年最有需求的工作，2004年还未曾出现 、 未来使用的技术现在还没有发明出来 这样的论断让我们着实吃惊。当我们的学生在用网络软件学习吉它，用绘画板和电脑合成美术作品，用网络资源和PS2学习日语时，身为老师的我们，如果还在墨守陈规地用黑板和粉笔传道授业时，试想，我们的学生还会来找我们解惑吗？
世界上唯一不变的是改变，所以，我们要不断学习。学习并非只局限于正式的学校教育，在当今社会，有大量的非正式学习渠道可供我们选择。其中，通过网络来学习是最为广泛也是最为便捷的途径，在网上，我们可以获取信息、处理信息，然后把信息变为知识。
信息素养的提高通过学习 记录 分享 反思 创新来完成。
向所有人学习，包括你的学生！不得不说现在的孩子接触的信息量大，有时有很多知识都已经超越了老师。在这种情况下，我们只有不断了解最新数字动态，及时充电，才会不断成长。
记录，及时记录教学过程中的一点一滴。博客、播客和好看薄都是不错的记载方式。多年以后，再来翻看，留存的都是满满的感动，这就是价值。
分享。信息之所以能够传递，是因为人们在通过网络来创造和分享。达到全世界资源共享，共同进步。
反思。经验+反思=成长。反思是必不可少的环节。
创新。创新是民族的灵魂，只有不断创新，才会由中国制造飞越为中国创造。
现在，要让我们的孩子为未来还不存在的工作做准备；现在，我们教师要解决未来孩子们将会面临的但是现在还不存在的问题；我们要从幼儿园开始教育孩子全球交流；我们需要教会孩子学会学习，懂得如何自我导向学习。我们生活在一个数字的时代，21世纪的教育，必将从信息时代迈进创感时代。
以下为关联文档：
主动参与，实践创新，融入生命——6Bu7教学反思在参与学科工作组研讨与互动中，我渐渐对生本课堂有了更深刻的认识。生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学...
小班语言活动《想长脚的石头》课后反思一、设计意图：石头是一种十分容易获取的教育资源，我们在多次活动中都使用过它，在活动中幼儿尝试了给石头装饰，用石头印画等。通过活动，幼儿萌生了对石头的兴趣，在这基础上让幼儿倾...
三下英语第一周教学反思产假回来，又一次担任三年级的英语教学，三年级的孩子活泼可爱，经过一个学期的英语学习，已经有了一定的英语基础，绝大多数孩子学习兴趣浓厚，上课发言积极，课后能积极主动地进行听、读...
浙教版一册《学做时间小主人》教学设计与反思教材说明：《学做时间小主人》是浙教版一册《品德与社会》第三单元中的最后一个主题。教材中的课题是《寸金难买寸光阴》。通过这课的活动，引导学生感悟时间是最宝贵的，初步树立...
新译林版3Aunit2教学反思工作已将近一个月了，唯一让我觉得有点欣慰的是：学生熟悉得差不多了，一个班中的绝大部分学生我能叫得出名字，但是在教学过程中仍是有许多问题存在。 1.课堂纪律的掌控 这个问题其...
推进全优课堂教学反思有幸听了白碌小学张老师的课，让我感触很深。张老师教学的是三年级数学中的整百数乘一位数的口算，听了他的课就让我想得到了我的课堂，以及去年我带三年数学教这一课的情况，发现和...
读书心得《环境素养测评报告》江苏省地理教研员于蓉老师在省学业质量分析会议上做了《环境素养测评报告》，从概念界定、测评数据、存在问题、原因分析、提升建议等方面进行了解读，读后收获和感受颇多。 于...
卵石动物造型教学反思本节课是造型设计课，教师引导学生通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行卵石造型的设计。在设计、制作中，鼓励学生大胆地想象，并表达自己的创意。导入部分我提了一个问题：卵石是怎...
问题、实践与反思在新课程背景下，小学数学阅读的理性回归已经成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题。数学阅读的价值取向是数学阅读的归宿，有效的数学阅读能够发展学生的思维，提升学生的...
