[也谈多元包容]通过《凝固的音乐》一课学习，学生能对中外建筑的基本风格及一些建筑中的细节有初步的认识和独特的见解，并在评述中融入对文化的了解，让我非常惊喜。课外知识比较丰富的同学，还能...+阅读

《多元智能新视野》是哈佛大学教学学家、心理学大师、多元智能理论创始人霍华德加德纳的经典名著。这本书通过理论和实践结合，又列举了许多案例进行说明，让我对此理论有了非常深刻的认识，让我对原本看似枯燥的理论有了浓厚的兴趣，对此理论所提倡的教育理念也是有了更为透彻更深层次的感受。本书包括三大部分：多元智能理论，教育实践和未来的展望，它主要论述了智能的含义以及它与其它认识能力的关系，并用具体的案例来说明多元智能对教育所起的作用以及给教育者的启发，最后他提出了一个新的教育智能观，提醒大家重视儿童所处的文化背景和社会背景，讨论了未来多元智能的发展走向，并思考了它应用到企业管理中的方方面面。首先作者认为，智能是处理信息的能力，它包括音乐智能、身体-动觉智能、逻辑-数学智能、语言智能、空间智能、人际智能、自我认知智能，这七种智能是人类所共有的，每个人所具有的智能种类的水平不同，有些人这方面的智能很高，那方面的智能却很低，这都不能成为衡量智能水平的标准。正是由于各种智能相互影响结合发挥作用，所以分析智能之间的结合是怎样相互作用的变得非常困难，我们做得不是要测量某个智能，而是分析智能之间的配置和它们的内在关系。本书总结了两种不同的智能配置：激光式和探照灯式。

激光式智能配置指得是人具有一两种超常的智能强项，从而影响他本人的认知能力和职业导向。

拥有探照灯式智能配置的人，其智能均衡分布，与激光式智能配置相比，探照灯式智能配置在获取多种信息，并对其加工方面更厉害。

关于多元智能理论对教育的影响和启发是深远的，在许多关于它的教育议题中，给我印象最深刻的有三种：教学的个性，教育目标的意义和关键概念的表达。教育工作者要尽可能多的了解学生的学习智能强项和学习特点，并利用收集到的这些信息设计出针对每个孩子最理想的教育。其次必须明确教育目标是什么，运用我们的智能分类，去弄清楚什么是丰富的，可以实现的教育目标。关键概念的表达是非常重要的，教育者要在一定程度上去探索，这样对于学科的理解就变得容易多了。对于小学教育，多元智能理论的影响也是广泛和深远的。基于兴趣的多元智能理论有别于其它标准的学术智能模式，教师要全面的对学生进行挖掘，发现孩子的强项，培养学生的自信，促进其个性发展。通过上课的观察，教师能挖掘出语言智能发达的孩子，人际交往能力强的孩子，肢体运动协调好的孩子，或者可以说，每个孩子都希望自己的特长被关注，得到老师的认可和夸赞。多元智能理论给小学教师的启示是多方面的，最主要的还是鼓励教师充分了解每个学生的发展可能，采用多样化的教学方法和手段，做到真正立足于学生的实际，促进学生某一方面或者各方面的长远的发展。

以下为关联文档：

《多元智能教与学的策略》读书心得最近读了《多元智能教与学的策略》，让我对学生和教学的认识有了很大的变化。在这本书中作者把加德纳的多元智能理论应用在中小学教学实践中，一方面可以给教师展开教学提供一种...

创设多元化的英语环境随着全球经济一体化步伐的加快，世界已经变成了一个“地球村”，英语已成为“地球人”必备的交流工具。也成为现代人自我发展的基本条件之一。孩子们将会走向世界、走向国际，那时...

多元智能发展之语言智能多元智能发展之语言智能 每个孩子来到这个世界上都有一个独特的外貌。即使他有兄弟姐妹，他也有不同类型的才能和兴趣。但是所有的孩子与生俱有一种热情，那就是准备好了接受学...

多元智能——语言智能多元智能——语言智能 人类天生具有语言智能。在我们大脑的一个特定区域，通常被称为布罗卡区，负责产生合乎语法的句子。这个区域受到损伤的人，能够理解单词和句子，但他们几乎不...