[改革教师评价方式,激发教师工作热情]教师评价的根本目的在于:充分发挥教师评价的导向、激励、改进的功能,通过评价过程的反馈、调控作用,促进每个教师不断总结、不断改进自己的工作,调动广大教师的工作积极性、主动...+阅读
经过怀孕的艰辛和分娩的痛苦,小宝宝终于出生了!
研究表明,婴儿的脑具有很大的可塑性,尽早给予婴儿充分的营养和适宜的刺激,能够使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能恢复,也就是说:只有尽早的进行脑发育补偿,才能激发起脑发育的潜能。那么,从现在开始,安满就和爸爸妈妈们就开始行动吧,为宝宝的最佳人生发展增加动力吧!
听觉和语言
5~8个月的胎儿,就已经具备了初步的听觉反应和听觉记忆能力,表现出对母亲语音的偏爱。
1个月时,就能感知语言音节。
2个月就能区分因素,当大人逗引时会发出声音。
3个月能发出“啊”等清晰的单音。
4~6个月:发出更多的声音,比如“ma-ma”等无意义的双音、甚至多音。
家长如何促进孩子听觉和语言发育?
1、孩子出生后也要经常和孩子说话,并微笑的注视他/她的眼睛;也可以用手势、眼神和语言一起与孩子交流。
2、鼓励孩子发音,当孩子能主动发音时,要及时给予应答和表扬。
3、用不同的语气和孩子说话,比如:亲切的、兴奋的、激动的、命令式的声音。
4、指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称。
5、即使孩子听不懂,也要经常和孩子一起阅读图画书。
6、在日常生活中,为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。
注意:如果怀疑孩子有任何听力问题,应尽可能早发现、早检查、早治疗,并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。
注意事项:
在生命早期就开始建立良好的亲子关系,直接影响着孩子的情绪情感、社会行为、性格特征和与人交往的形成。因此,所有的感知觉激发都应当建立在密切、良好的亲子关系基础上。家长与孩子建立密切、有好的亲子关系就应该:
关心孩子,经常与孩子进行眼睛对眼睛的直接交流,或尽量多的和孩子进行身体接触,例如给孩子抚摸、拥抱。
建立愉快的家庭生活环境,注意观察孩子的需求信号,正确理解并作出及时、恰当、积极的反应。
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