[如何成就一篇好论文——《教师如何写教育论文》读后感]冯静红，一说到写论文，往往就让我感到头疼、鸭梨山大 因此，当我看到这本《教师如何写教育论文》一书时，便迫不及待地进行了翻阅 希望从中找到些许灵感。细细品来，还真让我受益匪浅...+阅读

就个人而言，我是比较喜欢用随笔来记录我的教育经历、记录孩子们的成长变化的，这可以让在我闲余时间来回味。一丝疑惑、一点烦恼、一些趣事、一段回忆，只要提笔，就能让它完整地保留在心中。

在《教师如何写论文》书中提到写教育随笔，是这样说的： 不必刻意追求逻辑，不必十分讲究文采，只要是你自然感受的流淌、心灵的私语、智慧的沉淀即可。 是呀，我们不必把随笔想的那么复杂，想要写的多好，只要是自己想写的，能够表达出自己的感受就好。我们常常说请孩子和别人一起分享他们的玩具、他们的经历，会带给大家快来。其实，作为老师，记录下的精彩的故事、好的教育经验与他人一起分享，何尝不是一件心与心的撞击呢。

书中提到随笔的几个特色：那就是一个 随 字：随手、随便、随心。是呀，随笔就是这样，随便之中，让人感受到它的不随意，让别人能找到它的精神所在。

记得刚开始上班一个月，我对我的工作甚是感慨，于是就用记日记的方式，每天写上那么几句话，空了就多写点、忙了就少些点，一段时间后，我从头翻下来，我看到了自己的努力所得，这是一个成长的经历，让我回味时，感到快乐的经历。同时，我总结成了一篇随笔，这就成了一个新老师的一段不可忘怀的心路历程。

我将它发布在自己的博客中，得到许多老师的呼应，纷纷想到了曾经的自己，多少酸甜苦乐，一时间，茫然中的自己就得到了认同感，不再感到无助和失败，所有的担心化为乌有。

还记得带第一届孩子，心里真的是说不出的喜欢，恨不得把他们所有的快乐、不快乐都记下来。那时，我有记录孩子童言稚语的习惯，他们的趣事都在我的秘密基地中，有次无意中和孩子说到，孩子回家就和妈妈说了，结果妈妈就去翻阅了我的这些小秘密，发现了孩子的许多好玩的事情。后来还和我聊天，说看了之后非常感动，感谢我的分享，原来孩子在幼儿园还有那么多自己不知道的趣事。之后，那位妈妈与老师成了更进一步的 朋友 ，更加地信任老师了。因为她发现老师们无时无刻不在关注自己的孩子，即使是一件很小很小的事情。

这些都是我随心想来就写的，没想到就获得了这么多的收获，所以这也更加促使了我去记录，去和大家分享。

当然，要有内容可写，这也需要我们平时不断地观察，更要多看书、多思考，从日常点滴小事看起，多积累，久而久之，发现的面多了，写起来也就更加顺手了。

随心所想、随心所写，每日跟自己对话，写下自己的感悟，记录自己的成长，亦是一件快乐的事情。

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