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北京中医药大学附属中西医结合医院 张思莱
宝宝的语言发育如何历来都是家长最关心的问题之一。早教专家一致认为让孩子从小生活在一个语言丰富多彩的环境中不但是必要的，也是绝对不可错过的。
语言是人类所特有的交往工具，语言是思维的外在表现，宝宝与他人之间通过语言进行交往才得以满足自己在物质上和精神上的需求，同时也提高了宝宝的认知水平和社会适应能力，促进了宝宝的智力发展。因此从小对宝宝的语言能力培养尤为重要。宝宝学习语言需要不断的模仿、不断的强化。越是有趣的东西宝宝就学的越认真，记忆的越牢，运用的也越好。对于学习语言同样也是这个道理，让孩子“玩”会说话的玩具更能引起宝宝对学习语言的兴趣、也符合宝宝活泼好动、好奇和喜欢探索的生理特点。
“学习小毛虫”是这类玩具中的一个。它颜色鲜艳、造型特殊，甚得宝宝的喜爱。虫体背上有橙、绿、蓝、红四色的闪光灯、小毛虫的鼻子是一个红色的闪光灯。虫体身上有翻页的图画，画中有的小狗、小猫、小老鼠、蜜蜂、小鸟、青蛙和小鱼、汽车、公交车、小船、星星和月亮。有趣的是当宝宝用小手将开关钮扳到左边时，用一只手分别按动每个闪光灯时，另一只手一页一页翻开画面，玩具发出清晰的中国话：“小狗，汪汪汪”“青蛙呱－呱－呱”“汽车嘀——嘀——嘀”……。当宝宝按动小毛虫鼻子，玩具发出“大家来学习”的言语。再分别按动背上的每个闪光灯时，不同颜色的灯光闪烁着，又会分别发出“绿色的青蛙”、“紫色的小鸟”、“红色的小船”、“蓝色的月亮”等言语。通过这些言语可以帮助1岁左右的宝宝将物品和它的名称与颜色联系起来；当宝宝再按小毛虫鼻子时，另一只手分别按动背上每个闪光灯时，分别又发出：“青蛙和小狗进入小船去看小鱼”…… “喂！老鼠，喂！蜜蜂，我们去坐公车和月亮挥挥手！”……等简单的句子。这时宝宝开始学习由单词组成一个完整的句子，同时也把空间方位词告诉了宝宝，这就符合了2岁宝宝语言发展的特点。当宝宝把开关钮扳到右侧时，再去按压小毛虫的鼻子，响起了歌声：“我是条小毛虫，转来转去到处走，……所有的朋友一起唱歌。”然后分别按压背上的每个灯，又分别唱出四首歌：“这个世界充满了五颜六色，每样东西都有他的颜色，你会看到红色、橙色、绿色和蓝色，还有黄色、紫色和粉红色，你会发现这个世界五彩缤纷，你会找到各种各样的颜色。”颜色歌。还有“一个”与“许多”的数学概念歌：”许多汽车呜－呜－，许多公车嘀－嘀－，许多小船嘟－嘟－，许多小船会跳舞。”“小鸟和蜜蜂飞呀飞，小猫小狗小老鼠会跑，鱼会游来青蛙会跳，听起来真有趣，嘻——”告诉了各种生物的动作特点的歌。随着音乐欢快的节奏，小毛虫背上的四色灯有节奏地轮换着闪烁，会吸引宝宝的目光，两只小手协调的配合按压，提高了他的专注能力，再加上词语丰富，有助于宝宝记忆和储存。通过这些琅琅上口的儿歌，更容易让宝宝掌握发音和发音的方法，并且将获得的语言知识进一步强化。
其它像“音乐敲敲乐”和“小可爱曲奇罐”玩具都具有以上开发宝宝语言能力，动手操作能力、图形认识能力、颜色等功能。
选择合适的玩具，让玩具也成为学习语言的好帮手，这也是宝宝学习语言的一条好途径。
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