[扁担和板凳]活动目标: 1、学说绕口令,练习发清扁担、板凳、绑、长、宽、上等易混淆的音。 2、乐意参与朗诵绕口令的活动,体验绕口令的乐趣。 活动准备:实物:扁担、板凳;响板两个、绕口令字卡...+阅读
活动目标:
1、在观看情景表演和参与表演的过程中理解、学习儿歌内容,并尝试仿编。
2、愉快参与活动,体验关心爷爷、奶奶的快乐。
活动准备:
大班幼儿排演情景剧。
活动过程:
一、观看情景表演,理解童谣的内容。
1、请大班幼儿根据儿歌内容进行表演,小班幼儿观看。
2、教师引导幼儿根据表演的内容进行讨论。
指导语:"你看到哥哥(姐姐)为爷爷做了什么事?还做了什么事?爷爷怎么么样?"
二、幼儿完整地欣赏儿歌,学念儿歌。
1、教师完整念儿歌,幼儿欣赏。
2、幼儿跟念儿歌,教师在幼儿学念过程中,引导幼儿表现出儿歌的节奏。
3、幼儿完整念儿歌。
三、创编儿歌内容进行仿编。
指导语:"我们还能为爷爷、奶奶做一些什么事情?试着把它编进儿歌里。"
四、请幼儿扮演角色进行表演游戏。
儿歌:
小板凳,你莫歪
小板凳,你莫歪,我扶爷爷坐下来。
我为爷爷捶捶背,爷爷夸我好乖乖。
以下为关联文档:
“板凳”汽车设计意图: 在日常生活中,小板凳是孩子们最熟悉的,他们经常用小板凳当汽车开,于是根据小班幼儿的年龄特点,我充分利用能当汽车的物品和孩子们爱动手的特点,设计了本次教学活动。 活...
小板凳歪歪活动目标: 1.学习朗诵儿歌,读准"菜、奶、衣、鸟、哝"的发音。 2.运用看图讲述的方法,通过"连环式"地摆放图片学习儿歌的内容。 3.体会儿歌诙谐、风趣的特点。 活动准备: 1.小图片:板...