[“板凳”汽车]设计意图： 在日常生活中，小板凳是孩子们最熟悉的，他们经常用小板凳当汽车开，于是根据小班幼儿的年龄特点，我充分利用能当汽车的物品和孩子们爱动手的特点，设计了本次教学活动。 活...+阅读

活动目标：

1、学说绕口令，练习发清扁担、板凳、绑、长、宽、上等易混淆的音。

2、乐意参与朗诵绕口令的活动，体验绕口令的乐趣。

活动准备：实物：扁担、板凳；响板两个、绕口令字卡、图示活动流程：

一、观察扁担和板凳，引起幼儿兴趣。

1、出示扁担和板凳。

扁担 和板凳有什么不同。

2、针对孩子们的回答把答案梳理成具有韵律感的句子。如：

板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，3扁担和板凳之间发生了一件有趣的事情，我们一起来听一听。(教师在快板的伴奏下朗诵绕口令)大家讨论它俩发生了什么事情？

二、梳理大家讨论的句子，整理成完整的段落，大家共同练习1-2遍。

教师小结：绕口令也叫拗口令，是一种语言游戏，它是把发音比较相近的字词组合在一起，念绕口令的时候要求我们快速、准确、而且吐字要清楚。

三、练习、巩固绕口令。(借助字卡、图示)四、活动延伸：

请小朋友们回家后，把这首绕口令说给爸爸妈妈，然后和他们比一比，赛一赛。

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