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活动目标

1、能够运用多种感官感知“1个”和“许多个”。

2、通过实际操作活动体会“1”和许多的关系。

3、培养幼儿的自我控制能力。

活动准备

1、课件-比较

2、卡片-小猫、 小狗、 小鸡、 小鸭(每种动物卡片需要5张)

活动过程

一、感知“1”

1、谈话引导

(1)教师：小朋友你们喜欢小动物吗?你们最喜欢的动物是什么?

(2)幼儿自由发言，说出自己最喜欢的小动物。

2、教师展示小动物卡片(每种小动物拿出一张卡片)。

(1)将卡片依次粘贴在黑板上。

(2)提出问题：老师这里有许多可爱的小动物，你们喜欢其中的哪只动物呢?

(3)引导幼儿说出图片中的小动物名称，如：一只猫;一只小狗。

(4)教师依次举起小动物卡片，幼儿一一说出动物名称后，

教师带领孩子总结说出：它们都是一只。

二、感知“许多”

1、教师展示小动物卡片。

(1)把动物卡片依次排开，把一只小动物的贴在一边，把剩下的动物卡片全部粘到一边。

(2)教师：小动物们都想和小朋友一起玩，你们看!它们来了，来了许多小动物。

2、区别“1”和许多教师举起一张动物卡片强调说出“一只猫”，

指着黑板上全部的小猫卡片说"许多猫"。重复几次，并带领孩子说出。

三、听觉分辨“1”和许多

1、情节引导：小猫很高兴认识你们，它想给小朋友唱一首歌。你们仔细听，她在唱什么?

2、教师拿起小猫的卡片，模仿小猫叫一声，听!小猫叫了一声，喵。。。

教师模仿小猫叫许多声听!小猫叫了很多声，喵。。喵。。喵

3、请小朋友分别模仿小鸡、小狗、小鸭叫一声，叫许多声。

四、实际操作感知“1”和许多

教师先把若干1个和许多个物品或图形卡片放到一个盒子里，

请小朋友分别从盒子里拿出一张卡片看看上面有一个还是许多个。

幼儿操作过程中如果遇到困难，教师及时进行指导。

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