三九宝宝网宝宝教育教学方案

比较狐狸和狼

09月24日 编辑 39baobao.com

[比较两组物体的多、少]比较两组物体的多、少 (计算活动) 活动目标: 1、学习运用并置对应的方法比较两组物体的多、少,具体感知物体的多少。 2、学习将一组物体并置对应摆放在另一组物体的下方或右方的...+阅读

常识活动 比较狐狸和狼

活动目的:

1、通过比较认识狐狸和狼,使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征。并了解它们的共性。

2、丰富词:群居、野兽。复习词:狡猾、蓬松

活动准备:狐狸和狼的图片各一张。

活动过程:一:介绍狐狸

1、提问:

(1)什么动物是很狡猾的?(出示狐狸图片)

(2) 狸什么地是很狡猾的?(狐狸会装死,会用尾巴把脚印扫掉,会放臭气熏人,会守在兔子洞口,会游水偷鸭子吃,狐狸知道猎人来捉它时还会把放出的臭气除掉。)

(3)狐狸住在哪里?吃什么东西?(草原、树林,专吃兔、鸡、鼠)

二、讲故事:狐狸的一家(见综合191页)

三、用比较的方法介绍狼:

1、出示狼的图片:这是什么动物?

2、比较狼和狐狸的不同点

(1)狐狸喜欢吃鸡、兔,狼喜欢吃什么?

(2)牛、马的力气、身体都很大,狐狸吃不下,狼怎么吃得下?(狼的身体比狐狸大,狼是一群一群出来找食的)

(3)狼和狐狸还有什么地方不一样?(大小、尾巴)

小结:不同点:

狐狸:狡猾、是一只或两只生活在一起,吃兔、鸡等小动物,尾巴蓬松。

狼: 冬天群居,吃鸡、兔、羊、牛、马等动物,尾巴像条绳子,向下垂。

相同点:狐狸和狼都吃动物的肉、都有尖锐的牙齿和爪子,是晚上出来找东西吃,都生活在树林里,没有人养的,所以它们都是野兽。

四、思考提问:狐狸和狼谁凶?谁比狼还凶?(老虎、狮子等)

以下为关联文档:

比较多少小班科学:《比较多少》 杨汛桥镇中心幼儿园 樊玲娣 设计意图: 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期,他们对周围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时,从幼儿的兴趣...

比较大、中、小活动目标: 1、 通过操作活动,能正确区分大、中、小。 2、 学习将各类物品按大、中、小或小、中、大排序分类。 3、 通过操作活动,体验参与活动的乐趣。 活动准备: 1、 圆形饼干(...

比较10以内数的多少一、教学目的 1、引导幼儿正确感知10以内数,比较10以内数量的多、少。 2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。 二、教学准备 1—9的...

小兔和狐狸小兔和狐狸1 活动目标: 1、在音乐游戏中感受小兔子和狐狸的音乐形象。 活动准备: 狐狸和小兔头饰、录音机、磁带 重点难点: 对“快跑”作出敏捷的反应 活动地点: 幼儿园小班活动...

狐狸和仙鹤活动内容:狐狸和仙鹤 活动目标: 1、在观察、想像、思考和讨论的过程中,懂得对朋友应真诚、宽容。 2、学习运用此:又长又尖、又阔又大、伸。 3、指导幼儿学习描述角色的心理活动...

狐狸先生的帽子活动目标: 1、根据画面内容进行发散性思维,推测事件发生的因果关系。 2、根据人物的表情、行为等信息推测人物的内心感受和事件发展。 3、培养幼儿乐于助人的品质。 活动准备:...

狐狸的变身法王海芬 活动目标: 1. 理解故事,通过情景表演,基本记住故事的内容,掌握词 :捉弄 2.在活动中的情景表演中,让幼儿充当魔术师的角色。 学习语言“阿里巴巴,阿里巴巴,变变变…… “瞧你...

比较9以内的数活动目的:通过各种感官感知9以内的数,不受物体的大小、排列方式、颜色的影响,比较物体数量的多少、一样多。 活动准备:小铃一副,数字卡片一套,幼儿按小组人数每人一套学具:有数量...

大班语言活动《小狐狸家的花地毯》活动目标:1.用情景活动的方式,让幼儿理解教材图片的内容,学习完整地续篇故事。2.在活动中感受友爱互助,会带来快乐温馨的情感。活动准备:蛋糕模型一个,动物头饰多个,大白纸一张,各色...

推荐阅读
图文推荐