[留学德国的入学语言要求有哪些呢]一般来说，如果想去德国学习，在出国之前需要有基本的德语水平，就是说大部分学生学习了500课时的德语才可以，学习结束后，要参加语言考试。不过具体来说，专业不同语言要求不同。针对...+阅读

1。留学德国语言要求之阅读：德语好学吗。阅读部分的时间（包括填答题卡的时间）为60分钟，共有3部分，第一项是3级题，要求10分钟完成，这项的测试目的是考查学生在德国大学检索文献的能力，共有10个标题，八篇短文，除去例题中给出的一个选项，考生要确定7篇短文的内容，并找出不存在的3个标题。 如果未经过训练，很多考生经常在第一篇就花了20分钟，错误率还很高。其实这一篇的关键是找对对应词，而且应该在短文的题目或第一行中就确定下来，如果寻找的对应项是书籍或者报告，那么这时候就要特别注意书或者报告的题目，通常通过题目就能判断出很多选项，这时候就不需要再阅读短文内容了，能节省很多时间。 而对于题目要求特别多的选项要特别注意，比如有的Titel中提到了四项要求，那么必须是这四项要求在短文中都得到了满足，才能作出最后的判断，而不是只满足一到二项要求，所以这种选项很可能是没有对应项的，应该选“I”。

而短文中的内容考点很多是和题目中的关键词互为同义词，这就要求有大量的词汇总结，比如： EDV对应Informatik; Biologie 对应Genetik;Neurowissenschaft 对应Nevensystem等。 阅读的第二项四级题是选择题，内容多为自然科学方面或者是国际会议报刊文章，三选一，从选项的数目来讲，应该比英语四级题要简单，但是和国内考试的模式是完全不同的。最大的不同是它的题目是按照文章的先后顺序出的，也就是前面的题目和前面的文章相对应，后面的题目和后面的文章内容对应，一般没有例外。 另外每一道题都在文章中有一个对应的句子，甚至就是一两个单词，所以一定要找到题点，如果找错了，肯定判断也是错的。再一个是一定要注意问题是怎么提的，很多问题是以否定的形式提出的，如果忽略了，也极有可能出错。

阅读5级题是判断正误和文章中没提到。 通常判断“Ja”的是考你同义词或者段落总结，只要同义词的积累够了，一般不容易出错，但有些人在“错”和“没提到”中总是陷入误区。这里有一个比较简单的判断原则，“nein”通常是有反义词出现，而“没提到”的选项则要特别注意选项里的动词，由动词可最终判断出有无发生。 总之，4级题和5级题都要紧扣原文，不要有主观臆断，如果能保证词汇量在6000-8000，拿到阅读5级还是有把握的。 由阅读可以看到，掌握同义词特别重要，那么在积累词汇的时候就要有意识地朝这个方向发展，这在新东方的高级班和考试班里能得到很大的提高。 比如：variieren， ändern, verändern, umsetzen, verwandeln, umwandeln意思上比较类似，都有“改变”的含义，但是又各有不同，同时相应的名词：Variante， Änderung, Veränderung, Umsetzung, Wandel等也是阅读和听力里的高频词汇。

2。听力：德语学习网上有相关听力的说明。听力是很多中国考生的弱项，但也不是没有解决的办法。德福听力主要考的是德国大学的生活，学习，那么，对这些现实场景的高频词汇一定要知道。比如，在图书馆会办哪些手续，注册和延签证的时候要出具哪些材料，找工作找房的注意事项等。 而听力的4级、5级题很多都与德国大学改革的热点问题有关，比如大学学制的改革，新兴学科在德国发展的现状等，而这些问题在德国的网络和时事杂志上都多有报道，经常阅读，日积月累，听力水平自然提高，那5级完全有可能。但是很多同学在做听力题的时候有个共同的困难，一个是听懂了，但是不知道哪句话是和问题对应的；再一个是听着听着就走神了，没有跟上，这两项都和我们的听力速记基本功缺乏练习有关系。

速记的基本要求是缩写和符号的应用。缩写的前题是先要掌握文章的主题，比如：Informationstechnik，这么长的单词，如果开始就能判断出来它会在文章中反复出现，那么所有和它类似的词都可以用一个简单的“It”来替换；另外所有带“ung”词尾的，记录时都略掉词尾；用“↑”来表示上升，增加，改善，提高（steigen, wachsen, vermehren, verbessern, erhöhen）等；用“↓”来表示减少，恶化（verringern, zurückkehren, sinken, verschlechtern）等。 但是要做到熟习这些符号，并做到自由转换，还需要大量的练习。

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