[第四节语言发展与语文学习]近年来“学习障碍”已成为困扰许多家长的问题，在普通小学中几乎每个班总有4～5个孩子跟不上去。北京首都儿科研究所和台湾的报道对此现象的统计为15%～20%，日本专家报道为10%～17%。...+阅读
说明文的语言风格①平实：平实的语言多用专业术语，不描摹，不夸张，它用数字、例证、推理等方法直接、准确地说明事物。数学、物理、生物等教科书的用语就是典型的平实语言。数字：现在测得的地球赤道半径为6378140千米，极半径为6356755千米，两者相差为21385千米，它的扁率为1/298.2。例证：1519-1521年，麦哲伦率领的一支船队，环绕地球航行一周成功，这为大地是球形提供了有力的证据。
推理：英国物理学家牛顿根据他所发现的万有引力的理论，由于自转所产生的惯性离心力，使得地球上的物质向赤道方向移动，因此他断定地球应是一个赤道半径要比极半径大一些的扁球体。②生动：生动的语言多用比喻（打比方）、拟人、描摹（摹状貌）、引用（引资料）等方法，生动形象地说明事物。①表达方式的综合运用。描写事物状貌，语言生动形象，富有诗意，可增强文章的可读性。
如《中国石拱桥》对卢沟桥的石狮子的描写：“这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千姿百态，惟妙惟肖。”语言生动，活泼有趣，引人入胜。或通俗或深情地议论，令人深思，启人智慧。如《苏州园林》：“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”，这对说明苏州园林起到了画龙点睛的作用。②修辞方法的综合运用使语言活泼清新。
比如《生物入侵者》一文把“生物入侵者”比喻为“偷渡者”“移民”，这种比喻手法的运用具有极强的感染力。例如《春蚕到死丝方尽》中写到：“人们因为蚕吃了睡，睡了吃，把它比作是刚出生不久的婴儿，亲切地叫它‘蚕宝宝’。你不要以为这是蚕在偷懒，在坐享清福，其实，它是在吃吃睡睡的过程中进行自我更新，为以后吐丝，结茧做准备。
”上述一段话采用拟人的手法，赋于蚕以人的行动和精神状态。这种写法，生动形象，饶有趣味，增加了读者对蚕的喜爱之情。再如《蜘蛛》一文的开头：“天气暖和起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。这使我记起幼时曾猜过的一个谜，谜语是：‘南阳诸葛亮，稳坐军中帐，排起八卦阵，单捉飞来将。’”以引用谜语开头，概括蜘蛛的神态、蛛网的形状和迷惑飞虫的特点，起笔不凡，引人入胜。
③句式富于变化，成语、四字句的使用都能使文章自然流畅，富有情趣。如《生物入侵者》运用了大量的成语或四字句，准确而简明。如“安家落户”、“在劫难逃”、“束手无策”、“物竞天择”、“为所欲为”、“无动于衷”等成语用得恰到好处，使文章语言生动活泼。但愿不被认为“海答”！...
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