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作文难,作文难,说起作文心就烦。 这是很多怕作文的小学生的普遍心理。当老师布置作文任务时,有些学生就是搜肠刮肚、绞尽脑汁也写不出几个字来,作文成了 榨文 。难道学生作文真的无话可写、无情可抒吗?学生的童年生活真的是白纸一张、死水一潭吗?其实学生的童年生活是丰富多彩、摇曳多姿的,就像是一幅色彩斑斓、内容丰富的画面,有如浩瀚无边、波澜壮阔的大海,选取其中小小的一朵浪花,就是一篇生动有趣的佳作。为什么有些学生会没有内容可写呢?一个很重要的原因是学生不会选材,或在选材上步人后尘。于是前些年的作文中就出现了 五子登科 的怪现象:上街帮老奶奶拎篮子,公共汽车上让位子,星期天捡皮夹子,在家帮妈妈扫屋子
,为邻居阿姨管孩子。为什么会出现这种现象?是学生人为地缩小了选材的范围,而把选材圈定在能体现主题积极向上的大事上。这样的作文可写的内容当然就少得多了。其实,作文就是情感表达的需要,是生命的自我表现和真情交流。如果我们以此作为选材的出发点,就会发现作文的素材何其多!作文本没有那么多忌讳和禁区,偏偏有人就 自寻烦恼 。说到底,学生们觉得作文难关键在于没有把作文与自己熟悉的生活联系起来,如果作文真的是生活的反映,写起来一定会轻松许多。材料选得好,作文也就成功了一大半。那么,作文在选材上有哪些方法呢?
一、以小见大
现实生活中,我们必然会看到、听到、想到许许多多的事和现象。囿于小学生的年龄特征,我们经历的大多是一些不起眼的小事情,但如果 能够抓住关键深究下去,也会挖掘不少新颖的材料来,可以 小题大做 。如一位同学留意了爷爷烟斗的变化:爷爷最先用的是又粗糙又难看的竹兜做成的烟斗,接着换成了漆得乌黑发亮,看上去很有 派头 的木制烟斗,最后爷爷抽起了 过滤嘴 ,直到烟斗 退休 。
这些小小的烟斗的一系列变化,不正反映了人民生活水平的提高和社会的巨大变化吗?小作者根据这一素材写了《爷爷的烟斗》,由于立意深刻、选材新颖,以小见大,所以获得了成功。
二、推陈出新
俗话说: 隔夜好茶不好喝。 有些材料人人皆知,有雷同的材料写出来的文章往往是人云亦云,千人一面,缺少新意。因此,选材时要尽量避开人们容易想到的材料,尽量选取别人不容易或不能够想到的材料。材料新颖独特,文章才能引人入胜。当然有许多材料不是新的,即使是陈旧的题材,但如果能从全新的角度来点化、引申,用来表现新的主题,也能出奇制胜,让人耳目一新。如写《一次成功的喜悦》,最常见的写学习上、生活上的成功,若写一次社会实践,那定然使人耳目一新,产生新奇感。
三、点面结合
生活中的一次历练、一番拼搏、一点收获、一种体验 都可以写出一篇佳作。这些点点滴滴
,经过我们的剪辑加工、精心组合,会变得鲜明而丰厚、灵动而美丽,因而显得异常精致。如写《成长》一文,一个学生从出生落笔,婴儿时期、幼儿时期、小学阶段全不放过,所选材料面面俱到。另一个学生撷取成长路上的几朵浪花:惊、喜、忧 精彩呈现,所选材料就是几个 点 。因为选材的原因,前者成了低分作文,后者成了高分作文。这就是窍门了。 选点 ,更容易去粗取精、去旧取新,更方便用各种表达方式表现生活,抒写心曲。
小学生作文的选材不要追求高、大、全,不一定要选择崇高、伟大的事件。小学生的作文首先姓 小 。根据主题,选取自己身边发生的或亲身经历的事来写,因为这些事大家了然于心,这样便可以有感而发,有情可抒,也容易写出真情实感来。
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