[教师在观察记录中应注意中应避免的问题]每个幼儿都有自己特有的个性，自己的语言，自己的想法，要真正地了解他们，从而成为他们学习生活中的合作者、支持者、指导者，更好的帮助他们成长，首先要学会观察。为了能够更好的分析...+阅读

“古时，一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了，客人只到了三个，而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句：“该来的怎么还不来？”一客人听了心里不是味：“难道我是不该来的？！”乃拂袖而去。王员外着急了：“不该走的走了。”另一客人暗忖：“原来我是该走的。”也扭头离去。王员外不由地喊了声：“我又没说你！”最后一位客人待不下去了：“讲了半天，却是指我。

”拔脚就走。只剩下王员外一人呆在那里。 ” 生活中，被人误解是常有的事，往往不经意给人带来伤害，（有时候也可能是故意的）误解他人是凭着主观想法戴着有色眼镜用猜疑的眼光看待他人，所以心情自然很坏，看问题就偏激，判断事物的结果就不真实。而被误解者在很多时候如同在云里、在雾里、“丈二和尚摸不着头脑”。经受着无端的精神压力与折磨，感受着人为的创伤和痛苦，却还不知自己究竟做错了什么，错在哪里，所以就更悲哀、更不幸。

无论在家庭、还是在社会生活中，也不论在亲朋好友之间、同事之间还是在领导与被领导之间，误解就像影子依附在你的身上，不管你走到哪里它都占据你的身心、搅扰你的思想、控制你的精神。 误解是一局棋，不论弈棋者有心无心，双方都揣摩对手的思路，假使一方技高一筹，布置两个圈套，等你上当，任谁也窝火，误解在人的生活里，在各种场合下，有意无意，影影绰绰。

误解在人的潜意识里，在人的思想中，表现在行动上，误解是悄然而来的病魔，无声的炮弹，是生离死别的大悲痛，足见误解它给人的感情带来的伤害是巨大的。 面对误解，知音摔琴，念及旧情，远非罕见，在今天金钱诱惑中，官本位操刀下，家族乃至家庭关系也变得微妙起来，我想这是利益使然，感情色彩不像古代人那样深沉、浓重，更加变得简单明朗化了。

人们在误解中更聪明更圆滑，如同积年的姜，老辣、味浓。人们学会了在一个圈里磕磕碰碰，误解有时恰如新娘的红盖头，蒙着永远是个谜。我们不是也看到过由于“误解”造成父不仁、子不孝、兄无情、弟无礼，甚至导致人身伤害的事情吗？在这紧张、繁忙、浮躁、物欲泛滥的环境下，谁能躲过误解，谁能不被其所困、所扰，那才是真正的解脱，那才是人生的大境界。

误解是人际交往中的一道高墙，如何消除误解呢？我认为首先要学会谅解。谅解就是当对某些事情不理解，或是误解时，要设身处地为别人想想，学会体谅他人地苦衷，不可总站在自己的立场上看问题。这样才会给人们交往留下广阔的天空。林则徐曾说过“海纳百川，有容乃大”，我想如果人人都有一颗能谅解别人的心，人世间会减少许多矛盾与磨擦，原先的一些误解也会悄然冰释了。

学会了谅解就能完全处理好人际交往中的问题吗？这当然还不够，我们还需要更高的境界，那就是理解。它做起来比谅解更难。谅解还仅仅是让步和宽容，而理解则要求对事物从现象到本质全面掌握，并能做出公正的评价，肯定和认同其中有价值、有意义的东西。然而现代人的眼睛里总有一些误区，使我们好像总在雾里看花。所以，要做到理解就要求我们完全站在客观的立场上，全面地、多角度地看问题，切不可片面、孤立或主观臆断。

真正的理解是相互的，是要用真诚换取真诚。人之相识，贵在相知。理解很难，而一旦被理解，那将会感到莫大的幸福。理解是一座桥梁，沟通了人与人的心灵，人们的心也在互相理解中得到洗礼。让我们消除误解，尽力谅解，努力理解！ 深度沟通法则 语言表达的水平层级，大体有四：正确、熟练、恰当和艺术。正确，指语言表达要符合规范；熟练，指语言表达要清晰流畅才合当，指语言表达要合适恰切，即得体；艺术，指语言表达要讲求美感。

由此可见，“正确”是基础，“艺术”是升华，而“简明、连贯、得体”承上启下的地位一目了然。要做到语言表达简明，一要避免啰嗦，不说废话；二要避免歧义，防止误解；三要避免晦涩，便于理解。 你的想法和言语构成了对方直接或者间接的感受，你是否已经意识到了这一点------人们能够通过感觉或者潜意识知道你真正的目的？实际上，所有的人都能够清楚的知道你的目的是什么？无论是基于你个人的目的，还是帮助他们解决个自的问题，他们都能够通过你的想法和言语清楚的知道。

那怎样才能做到为他人着想，真正的帮助他人解决问题呢？ 实际是想真正的了解对方谈话的真实意图，我们必须将100%的时间花费在听上面. 反馈，你心中真正的想法.为了能够没有任何疏漏的理解，所有我们听到的内容，反馈给对方我们真正的想法.并不断的去澄清它们以便不产生任何误解.在沟通过程中，是保证我们始终在正确的轨道上的重要原则. 在沟通的过程中，永远也不要想当然的认为，你已经理解了对方的真实意图.当不了解某事的时候，你就请对方重复一次，并概述你认为听到的内容，以便给对方一个机会改正其中任何的误解.同样的词句对不同的人来说，往往就意味着不同的内容.

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