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如何看待孩子的语言沟通能力

01月02日 编辑 39baobao.com

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无论是口语和书面语言,理解能力和表达能力是核心。孩子在不会说话前,就已有很强的语言理解能力,十个月的孩子,你说“杯子”,他就用手指杯子,刚会走路的孩子,你说:“把小狗拿来”,他就摇摇摆摆的去拿玩具狗。妈妈说:“吃饭了”,他就去拖凳子。刚开始说话的孩子讲单词句、一岁半到两岁之间讲双词句,两岁到两岁半之间主要是电报句,逐步到六岁左右,儿童会讲各种复句,儿童的语法、句法、对语意的理解到很成熟的水平。但儿童语言的表达能力差异非常大,有的孩子在入学年龄语言的逻辑关系不清,对简单的语言材料的组织不好,表达有限。但像王勃五岁能写出流传于世的诗歌。口语是书面语言的基础,所以我们不赞成孩子在还不会说话时就识字,或儿童在口语形成时期就学习书面语言。

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