[发展性课堂教师评价用语]发展性课堂教师评价用语 发表在《中国教师报》上 1、你非常聪明，我很喜欢你！ 2、请你帮我一个忙，可以吗？ 3、你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。 4、你的表现很出色，我很...+阅读

找本书看下里面有的.zh、ch、sh都是双字母表示一个声音，它们是翘舌音，就是说在发音时一定要翘起舌尖。 zh发音时，舌尖顶住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍稍放开，让气从小缝里挤出。 ch发音动作与zh相同，只是在舌尖稍稍放松时，要送气。 sh发音时舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤出来。 2.z、c、s都是平舌音，在发音时一定要舌尖平伸。 发z的音时，舌尖平伸，顶住上门齿背，堵住气流，然后把舌尖稍微离开，让气从窄缝中挤出来。 c发音动作和z基本相同，只是吐气的气流较强。 s发音时，舌尖平伸，顶住上门前背，让气流从舌尖和上齿中间挤出来。 发这三个音，要把舌尖缩回，顶住上齿背，把力量用在舌尖上，同时应注意，z,zh不送气；c,ch送气；s,sh为擦音，在学习时可互相比较一下。 3.要读准这6个声母，应该知道用zh、ch、sh做声母的字比用z、c、s做声母的字要多，因此应该多练习翘舌音。此外，要记住一些平舌音的字，像资、次、四等，并经常与知、吃、诗等翘舌音字对比练习。同时，不要忘记请教老师，这样就一定能掌握好。◆

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使学生自然地在情境中学习并运用语言小学英语新课程标准强调指出：英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实践、参与、 合作与交流的学习方式...

读《功能语言学与语篇分析研究》巧用语篇学以致用在《解读韩礼德的Appliable Linguistics》一篇中指出：语言植根于社会意义，是交流的一种资源。矛盾先生曾说： 应当一边读，一边回想他所经验的相似的人生，或者一边读，一边到现实的活...

在课堂上评价学生，要学会灵活运用语言【内容摘要】在课堂上评价学生，鼓励学生，要学会灵活运用语言，毕竟除了 你真棒！ ，还有很多很多鼓励性语言，何况这三个字只指出了好，但没有指明好在什么地方。整天的 你真棒！ 时间长了...

哪些国家是以法语为通用语言的呢法语是法国（约5000万人口）、摩纳哥及卢森堡（各约2.5万人说法语）的官方、社会和文学语言。 在比利时， 讲法语的居民约500万，法语是两种并存的正式语言之一， 也是文学创作的语言。在...

语言学及应用语言学下的文学语言研究是研究什么的其实语言学并不是很枯燥的。他的范围很广。 一般包括：音韵，文字，语法，修辞等等。 音韵很难学的，要掌握很多入声字，还有很多古时的文字读法，如果感兴趣的话也挺有意思的。 文字嘛，我...

评课用语的优缺点及建议有哪些1、总的说来，师生的精神面貌、学习氛围、课堂流程、目标落实、双基训练、德育渗透都做得比较好。下面简要谈谈我的听课感受，有褒有贬，说得不对之处请指正。2、知识性、思想性、...

常用的员工评价用语一、思想上，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、...

懂意大利语言的来给我几句日常用语！Ciao！ 你好/再见！这句之于欧洲人，相当于“拜拜”之于亚洲人一样，非常常见的一句话。以后和外国人道别只要把它脱口而出就可以了，但并不能用于初次见面，这点需要注意。 Buongiorno,...

小学英语教师课堂评价用语怎样改善鼓励语言 1. Wow 哇！（叫绝声） 2. Way To Go 就该这么做 3. Super 极好的 4. You＂re Special 你不一般 5. Outstanding 杰出的 6. Excellent 优秀的 7. Great 伟大的 8. Good 好...