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活动目标:
1、知道故事名称,理解故事内容。
2、学讲故事中的对话。
3、愿意参与集体活动,在同伴前大胆表达。
活动准备:
课件《小雨点找朋友》
活动过程:
一、引起幼儿听故事的兴趣。
1、今天,我们班上来了个小客人,看,谁来了?(出示小雨点图),来,跟小雨点打打招呼吧!(你好,小雨点)
2、(师故作听悄悄话的样子)小雨点要跟曾老师说悄悄话了,来,听听说了什么?——小雨点一具人真没劲,一点也不好玩,他想找个好朋友一起玩,你们想和小雨点做好朋友吗?那我们来看看小雨点会找谁呢?那我们来听听故事《小雨点找朋友》。
二、完整欣赏故事。(课件)
1、师:小雨点找了谁呢?
(小兔、小猪、小松鼠、小树叶)
那小雨点是怎么说的呀?
2、再听故事(放音乐《快乐的小雨点》)
三、课件分段讲故事
第一段(小白兔)
1、小雨点是怎么说的呀?(小白兔和我一起玩吧)
请幼儿也来做小雨点学说这句话。
2、那小白兔又是在干什么?在看画报呢?请幼儿学小白兔跳舞,学小白兔说话。
第二段(小熊)
1、小雨点怎么说的?小熊怎么做睡觉呢?
2、学习小熊睡觉的样子。
第三段(松鼠)
1、小雨点怎么说的?
2、小松鼠在干什么?(跳舞)
第四段(松叶)
1、小雨点怎么说的?(我没朋友,我没朋友)
2、小树叶怎么说?(小雨点和我玩吧)
3、小雨点和小树叶干什么了?(唱歌)
四、总结:
你们开心吗?这个故事叫什么名字呀?小雨点找谁做了朋友呀?
五、找朋友(游戏)
来,听听说了什么?——小雨点一具人真没劲,一点也不好玩,他想找个好朋友一起玩,你们想和小雨点做好朋友吗?那我们来看看小雨点会找谁呢?那我们来听听故事《小雨点找朋友》。二、完整欣赏故事。(课件)1、师:小雨点找了谁呢?(小兔、小猪、小松鼠、小树叶)那小雨点是怎么说的呀?2、再听故事(放音乐《快乐的小雨点》)三、课件分段讲故事第一段(小白兔)1、小雨点是怎么说的呀?(小白兔和我一起玩吧)请幼儿也来做小雨点学说这句话。
评析:在活动中,为了让孩子有话可说,有话想说,我们采用多种 教学手段激发幼儿说的兴趣和热情。
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