[论文：浅谈如何构建积极有效的师幼互动]滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞摘要：师幼互动是幼儿园教育的基本形态，它贯穿于幼儿一日生活的各个环节，是促进幼儿全面发展的关键因素。作为幼儿教师，我们要根据幼儿的年...+阅读
有人说，对于一个新生的婴儿来说，丰富的语言环境决定了大脑的发育走向。构建一个良好的幼儿语言环境，对于孩子的成长至关重要。通过对很多高智商发育儿童家庭的调研，对于构建语言环境，专家们总结出了五个原则：
1、第一个：情感关注
你说东，孩子向西，上一秒孩子还在看你，下一秒孩子神游天外，这个极端的幼儿，处于听、看、触觉的发育初期，对新奇事物充满好奇，不要期望孩子成为想象中的乖宝宝，他们不想成年人一样有自控力，把注意力放在父母的指令下，去完成一板一眼的学习，所以，父母与孩子的沟通第一步
，从情感关注开始，要以学会观察、理解孩子的内心情感，获得孩子的情感共鸣。
比起成人语言，用儿化语更容易获得孩子的关注，用俏皮的音调和叠字韵律模仿宝宝的语言，更容易给宝宝安全感，心理学家把儿化语称为指向性语言，它可以帮助孩子迅速学会模仿语言发音。
2、第二个：交流时机
互相交流是孩子认知发展的需求，很多未必是有效交流，需要父母抓住成熟时机，在最好的时机和孩子谈话，事半功倍。
很多家庭场景表明，如果新生儿在一边玩儿玩具，父母突然打断，让孩子学习其他的东西，一定会引起心理反感，孩子笑的时候被打断，会引起心理落差，如果孩子被晾在一边，任其哭闹的话，情绪会受负面的影响，这就是错误时机的语言交流方式，这样的环境下，孩子的学习能力会变弱，所有的交流都是无效的。有时候， 与孩子交流的目的不是一蹴而就，更不能急于求成。
3、第三个：充分交流
父母说的越多就越好吗？孩子听话就好吗？实际上，语言的交流不是强行灌输，更不是古墓掌握话语权，而是通过零散的话语、多样的词语，扩大孩子的语言接触范围，最终目的，是为了让孩子掌握更多词汇，学会并使用它们，变成自己的语言，父母可以通过日常活动，让孩子多使用第一人称，从自己的角度发出声音。
4、第三个：轮流谈话
轮流谈话，让孩子掌握自己的发言权，让孩子有表达空间，是拓展孩子智商的重要一环，用语言表达自己的思维，才是真正的智商培养。
当孩子主动发问 为什么 ，或提出 怎么办 ，父母必须要认真面对，但要选择性回答，直接给出答案，无疑于把想象扼杀在摇篮中，事物的认知需要剖析过程，这个过程就是帮助孩子思考，发展思维神经元的时机。
不要因为孩子唠叨，总是问 为什么 感到厌烦，不要因为孩子问一些 幼稚 的问题，去嘲笑，
5、第四个：关掉网络
网络时代，育儿花样多，大大小小的屏幕吸引着不同年龄的眼神，孩子也不例外，据统计，目前针对0-6岁的儿童玩具中，50%的创新产品都是电子产品，然而令人担忧的是，这些玩具的功能都是为了陪伴幼儿，解脱父母为主要功能设计。
电子产品不能替代父母与孩子的互动。更不符合人性化的智力开发。它们不能对孩子进行真正的情感关注。
以下为关联文档：
以大带小的尝试一幼教师《构建理想课堂》《有趣的图形娃娃》是一个艺术教学活动，本次活动的设计源于小班的一次艺术活动《有趣的圆》。活动中，我发现幼儿的创造性思维较好，用圆组合了许多图案，其中有个别幼儿已发现有些...
构建理想课堂，区域活动中教师作用的发挥时间总是在不知不觉中悄悄流逝，到现在工作已经有五个多月了。作为一个年青教师，我充分感觉到作为一个幼儿教师有一种义不容辞的责任。更缺少不了的是对孩子的用心关爱，只有在欢...
2—3岁儿童感知课程的构建与实施——有效地促进了教师我们幼儿园利用了近两年的时间研究《2-3岁儿童感知课程的构建与实施》，在实施过程中，教师通过对2-3岁孩子的感觉统合训练，即让幼儿充分运用耳、鼻、眼、手、脚等身体各种感觉器...
如何构建儿童认读汉字的环境导读：关于建构儿童认读汉字社会认知环境的建设，是一个面广量大涉及方方面面的大课题。我们呼吁和希望有关方面能够给予足够的重视。我们期盼有关企业、单位和部门在孩子们可以...
营造绿色氛围，构建绿色家园环境保护是我园的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容，是当今社会赋予我们的使命和责任。在全球倡导“爱我家园，保护地球”的今天，创建“绿色幼儿园”，为幼儿...
构建教师教育新体系适应和引领基础教育发展在为基础教育提供优质服务中深化改革和加快发展，是陕西师范大学60多年办学实践中探索的成功路径。近年来，我校牢固树立“教学是学校经常性的中心工作”的观念，把培养满足西部基...
组合与构建大班《全脑数学》活动 组合与构建 实验幼儿园 陈建维 活动目标： 1、 发展幼儿空间知觉与组合构建的能力。 2、 培养幼儿主动学习、创造思考、解决问题的能力。 3、 能和同伴...
构建以教师个体专业发展为核心的教研新模式教师个体专业知识的增长和技能的提高是教学研讨的重要目标。从知识观的视角来看，教研实际上就是学科知识、对象知识和教育策略三方面知识的转化、传播和利用，那么有质量的教研...
借助数轴构建数的知识网络《数的认识》是六下总复习的第一节课，我想通过 数的认识 整理复习，让学生对小学阶段所学的 数 有个整体的把握，在脑中形成知识的结构图，并能尝试运用不同的呈现形式来表示所学...
