三九宝宝网宝宝教育教学方案

蚂蚁的触角有什么作用

09月22日 编辑 39baobao.com

[可爱的蚂蚁]生成背景:有的人认为蚂蚁是一种有害的昆虫,讨厌它,甚至想方设法消灭它。可我们班的幼儿都时刻关爱着这细小而又不显眼的动物;在他们心目中,蚂蚁是不寻常、不简单的。不经意地三个...+阅读

[活动目标]

通过观察没有触角的蚂蚁,了解昆虫触角的作用,培养幼儿的观察力及模仿能力。

[活动准备]

小蚂蚁若干、放大镜、纸盒、白纸、彩色笔。

[活动过程]

一、看一看。

童话剧情景表演《没有触角的小蚂蚁》

教师带幼儿上前扶起正在哭的小蚂蚁:“小蚂蚁,你怎么了?”

小蚂蚁哭着说:“我找不到回家的路了。我出来找吃的,怎么也找不到,走路也弄不清方向,我又累又饿,还撞了一身的伤。我想回去,可绕来绕去总找不到家。”

探究的问题:蚂蚁的触角有什么作用?

二、幼儿讨论。

(1)没有触角就不漂亮了。

(2)没有触角就找不到家了。

(3)没有触角就找不到吃的。

试一试。放在桌上两只蚂蚁,一只有触角,一只没有触角,观察蚂蚁的行动。幼儿用放大镜观察,并用彩色笔记录蚂蚁所走的线路。

三、说一说我的发现。

(1)这一只没有触角的蚂蚁老是转圈圈,东倒西歪的。

(2)这一只没有触角的蚂蚁到处乱跑,一会儿在这边,一会儿往那儿去了。

(3)有触角的蚂蚁跑得好快哟。

游戏:模仿小蚂蚁找食物。

幼儿戴上触角的头饰扮演蚂蚁,从家中爬出去找吃的,找到后搬回家中,用触角告知同伴去搬运粮食。

以下为关联文档:

蚂蚁过河科学:小蚂蚁过河(沉与浮) 活动目标: 1.初步了解物体沉浮,激发幼儿探索、发现的乐趣。 2.体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣。 3.学习把沉、浮物体作简单分类和记录。 活动准备: 1.雪花片...

蒲公英妈妈和小蚂蚁语言: 蒲公英妈妈和小蚂蚁 作者:心的生活 一、活动目标: 1、通过生动的故事情节,优美的语言,让幼儿懂得乐于关心、帮助别人的人,才能生存、发展和拥有更多的朋友。 2、进一步培养...

蚂蚁躲雨【活动目标】 1、激发幼儿关心他人的美好情感。 2、指导幼儿分配角色,合作进行表演。 3、引导幼儿有情感的歌唱,唱准附点音符和休止符。 【活动准备】 1、小蚂蚁、蘑菇头饰,雨...

蚂蚁力气大[设计意图] 这几天,我发现孩子们下课后常常三五成群的聚在一起观察着什么。出于好奇,我走上前去,原来孩子们正在观察小蚂蚁。只见蚂蚁正在忙着“运粮”,准备过冬。为了满足孩子们...

蚂蚁小实验大班活动设计:蚂蚁小实验 作者:宋燕萍 (上海市江桥中心幼儿园) 设计意图: 前一次活动教师与孩子们一起到户外寻找了找蚂蚁,把好吃的饼干喂给蚂蚁吃。在喂食的过程中,孩子们发现了蚂...

中班语言活动计划——小蚂蚁飞上天设计意图: 《纲要》“语言”部分的指导要点中指出:创设一个自由宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交流、体验语言的乐趣。这正与我园“幼儿语言教育环境创...

小班语言《逗蚂蚁》的摩课教学探讨在教研组的活动安排下,我选择了小班语言《逗蚂蚁》作为本次 行为跟进式 教学内容,进行了两次的摩课教学探讨,努力尝试不断更新,不断探索。 在日常生活中我发现,幼儿以自我为中心...

手指印画小蚂蚁给长颈鹿套圈两则中班:手指印画小蚂蚁 活动目标: 1、学习用大拇指、中指、小拇指印出小蚂蚁的外型特征,激发幼儿对手指印画的兴趣。 2、了解蚂蚁的身体结构和生活习性。 活动准备: 1、红、黄、蓝...

蚂蚁运粮说课稿一.说教材 1.设计意图 2--3岁的幼儿由于大脑神经发育得还不完全,手脚协调能力较差,所以我们应该注重对幼儿这方面能力的培养。经观察,我发现我班幼儿对爬比较感兴趣 ,在平时的...

推荐阅读
图文推荐