[走进世博幸福中国议论文540字]【评语】：文章的题目非常顺口，世博会这是一个世界级的伟大盛会，“世博是各国向世界展示自己的科研成果的舞台，全世界一共来了189个国家和57个国际组织，它是人类不同时代文明的集...+阅读
我22-24刚去过，由于人数全部超了30万，很多攻略全部不适用。最好带个小baby或者70岁以上老人，直接绿色通道，不要排队的啊。早起，去出入口排队抢中国馆预约券，一人限一张，非周末8点在浦西还能拿到。然后直奔沙特馆排队。根据中国馆的时间，可以去主题馆，省市馆或者去浦西体验体验，乘免费船过黄浦江的感觉很棒。意大利是下一届的主办国，应该去看看的，其他可以选看。6点之后开始真正的暴走，园内公交很发达，越江线，世博大道线，X线直接去C区欧美国家，德国真的很好玩，傍晚进去大概只要1个小时队伍，人多可以先去别的馆，比如西班牙等等等。9点回后滩，还有巴西美国非洲联合国等。在后滩有世博3线直接送回上海南站，才2块，车次很多，直达还不用30分钟。
这个是我手打的啊~~
急幼儿园小班教案一份啊！
-
幼儿园小班数学活动教案：青菜奶奶的生日
活动目标： 1、感知物体的形状，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进行排列。 2、学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。 3、引导幼儿学习用一句完整的、好听的话来表达自己的意思。 活动准备： 茄子、西红柿、胡萝卜、黄瓜若干根，青菜奶奶的图片一张 活动过程： 一、引题 （出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣） 师：“小朋友们，你们瞧，这是。。。是青菜奶奶还是青菜宝宝呀？” 幼：“青菜奶奶。” 师：“你是从哪里看出来，她是青菜奶奶呀？” 幼：“她带着眼镜。她脸上有皱纹。” 师：“今天青菜奶奶要过生日了，她想请很多宝宝一起和她过生日，谁想去？” 师：“青菜奶奶还要你们带一样东西去，带一个小袋子里的宝宝去。你们先来猜猜看，你的袋子里都是什么宝宝” 幼：“茄子宝宝，西红柿宝宝，球宝宝，棒子宝宝。。。。” 师：“好，那我们一起打开来看看，看看到底是什么宝宝。” 二、引导幼儿观察手上的蔬菜宝宝 师：“你们手上的都是什么宝宝呀？它们长的都是什么样子的呀？”（形状：圆圆的，长长的 。颜色：红色，橘黄色，紫色，绿色） 幼：“我的是圆圆的。我的是长长的。” 师：“那你们来摸摸看，你们的宝宝是摸起来是什么感觉的呀？谁摸起来是光光的，滑滑的？请你把手举起来” “谁摸起来是不光光的，是粗糙的？也把手举起来。” 三、排排队 师：“这些宝宝呀都是要带到青菜奶奶家去的，可是呀，这么多宝宝出去呀肯定会走丢的，怎么办呢？想想看，我们小三班平时出去玩的时候都是要怎么样的呀？” 幼：“搭火车 、排排队。” 师：“好，那我们就给它们来排排队。要怎么排呢，我们先给西红柿排排队好不好。这里的西红柿呀，有的大，有的小，怎么排呢”（引导幼儿从大到小进行排列） 四、点点数 师：“好，下面我们来看看，这里分别有西红柿宝宝，茄子宝宝，黄瓜宝宝，胡萝卜宝宝，它们都有几个呢？我们一起来数数看好不好？好，我们一起来把它写下来。西红柿有几个，黄瓜有几根，茄子有几个。青菜奶奶有几个呀？谁会写1？” 师：“好，青菜奶奶还有这么多的宝宝呀他们合起来，合在一起有一个共同的名字，有一个大家都可以叫的名字，是什么？叫做蔬菜。” 五、敲敲门 师：“现在小三班的宝宝们要带好这些蔬菜宝宝一起去青菜奶奶家过生日了，可是呀青菜奶奶年纪大了，眼睛啊看不清楚了，所以到了青菜奶奶的家门口敲敲门，奶奶看不清楚，那我们要怎么样呢？要告诉她。但是呀，奶奶年纪大了，耳朵也不太好了，所以我们告诉她的时候也要大声的说，好不好？谁想去？好那我们要来敲敲门拉。” 师（扮演青菜奶奶）：“你是谁呀？你是什么样子的西红柿宝宝呀？” 幼：“我是圆圆的（红红的）西红柿宝宝！” 六、结束 师：“我们一起为青菜奶奶过生日吧。”
如何在科学活动中体现幼儿的主体性
一、 鼓励幼儿多渠道收集有关信息，激起“创造”兴趣 《纲要》提出：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。”因此，我在活动前鼓励幼儿从不同渠道收取信息，扩大信息来源。 例如在 “动物是怎样睡觉的”环节中，我先让孩子们收集有关资料，第二天再请孩子们把自己收集的资料表述出来。 有孩子提出：“猫是爬着睡觉的”“是的，猫白天睡觉晚上工作，猫头鹰也是白天睡觉”有的说“蝙蝠是挂在树上睡觉。
”“鱼是睁着眼睛睡觉的”……。他们的认真劲儿是我没想到的。有一个孩子甚至用图示记录下了各种动物不同睡觉方式。从这里不难发现，孩子探索的欲望是如此强烈。 在收集过程中我了解到幼儿的信息，大多是从书、电视以及成人口中等渠道收集到的。这样，不仅使幼儿对教学内容有着极大的兴趣，而且也让幼儿从小学习了多渠道收集信息的现代学习方式，这将有利于培养幼儿发现问题，全面地对问题进行感知和表征，多角度地定义问题的能力，而这些能力正是培养幼儿创造力的必要条件。
二、营造自由、和谐、民主的“创造”环境 培养幼儿创造力的核心就是要努力创造“无拘无束”的气氛，让孩子“自由地呼吸”，这种气氛的内涵应该是自由、民主、平等、和谐的，只有这样才能发挥孩子的“自由精神”，使主体性得以充分发展。
1、物质环境和材料是幼儿学习和探究的中介和桥梁。幼儿对科学特别感兴趣的原因主要是有可供操作的材料，与身俱来的好奇心和探究兴趣使他们特别乐于摆弄和操作物体，因此，投放有教育价值的材料是促进幼儿积极主动参与探究活动的必要条件。
我为此建立了科学发现区。如：购置和收集了放大镜、三棱镜、指南针、温度计、磁铁、铁丝、区别针、布头、瓶子、木块、石子等。并带领孩子感受大自然，让他们无拘无束地享受、体验、探索大自然。在大自然中收集了各种种子、叶子、昆虫等制成标本。还有如：自己制作的万花筒、高跷、斜面板等。 这些材料数量充足、种类齐全、便于幼儿选择、探索。
2、心理自由和心理安全的环境是幼儿主动探究和学习的前提。心理自由的环境是指创设一种使幼儿可以不受教师支配，自由选择活动内容、活动方式、活动速度的氛围。 心理安全的环境是指建立一种没有批评、指责，各种想法、做法都能受到重视、尊重、赞扬的环境。只有这样才能使幼儿创造力得以充分发展。记得有一次集体活动时间到了，可有几个小朋友蹲在户外活动场上就是不去排队，我走过去一看，只见他们正在聚精会神地看蚂蚁，于是我蹲下身子和他们一起观察，一会儿陈雨豪小朋友问：“老师，蚂蚁这么小，怎么能搬动那么大的食物？”接着，他一边用土堆起一座小山，一边说：“我们做个小实验吧，看看蚂蚁能不能把食物搬过去。
”我也表示赞同，实验开始了，只见一只蚂蚁搬着食物来到山脚下，不能往前走了，这时，蚂蚁放下食物绕到山坡上，将食物倒着拖过山去。这样做，满足了幼儿的探索愿望，支持了他们的探究行为。
以下为关联文档：
一篇有意义的观后感作文人生，是一次艰难的旅程。我们首先得了解生命赋予我们的意义。任何事情都不是一帆风顺的。在人生的道路上，我们随时都可能面临挫折、痛苦和疾病，而这种种的不幸正是生命对我们的...
关于 |世博旅游线路设计毕业论文设计世博之旅 设计如下： 第一次（天），必须赶早，而且必须从浦西半淞园路3号入口去排队。不论是骑车、打的、步行，或是坐地铁，一定要在6点45分以前到达入口处排队。这样就能保证自己能在9...
世博参观路线设计论文9:00从3号口进，先参观最佳城市实践区，然后沿保屯路南行至城市广场，观看10:30的《鼓浪神韵》演出，演出结束后，往西南方向行走，中国航空馆、万科馆、民企联合馆、信息通信馆等企业馆...
求文档：走进世博幸福中国走进世博，幸福中国 2010年，我们迎来了这一集每个国家的精华，知识、创新、和平、环保的结晶——上海世博会，令人眼花缭乱的美丽盛会。让我们走进世博，将幸福带给中国！ 2010年5月1日...
急需一篇关于世博会给中国带来的发展与机遇1500字的论文2010年世博会将在上海举行，其命题“城市让生活更美好”，预示着上海及其他城市将要利用和改造自然环境而创造出来的高度人工化的生存环境，造福全体城市居民。 二十一世纪是一个...
正是英国牛津参加短期语言培训计划星期天去伦敦旅游Dear Sir/Madame, I'm writing for more information about the day tour to London. As a student at Oxford University, I'd like to know if you have any special pric...
我想去美国留学除了有语言成绩外请问还需要面试吗申请博士项目的同学往往都有美国大学面试，即使是申请自费硕士的，商学院、金工甚至个别EECS比如今年berkeley，也可能有美国大学研究生面试。给你美国大学面试的大多是招人的教授...
跪求做交通志愿者的感想的文章约400 500字必须要与世博会文明2010年世博会的那一天，晴空万里，世界各国的旗帜高高地飘扬在古老而神圣的中华大地上。我的心雄雄燃起，我身穿世博志愿者服装，佩带志愿者标志，精神饱满，满脸笑容的出现在科技之都上...
我想去德国想问下都需要什么条件包扩语言有什么要求嘛首先是签证的问题。语言不通也没关系。这要看你去德国干什么了。如果是旅游。那签证什么的是很好办的。留学的话最好是找好那边学校以后再去申请签证。这个留学是比较麻烦的...
