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怎样讲4的分成幼儿才懂

02月25日 编辑 39baobao.com

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如果单纯的拿数字出来教孩子,他们一般不敢兴趣,小孩子的注意力需要靠新奇的事物来教,可以先给孩子买有数字的卡片,一般卡片上都会有相应的图画,可以看着图画讲故事,并把数字多次强调,多次询问孩子,上面是几个什么什么之类的,并问孩子,你怎么知道是几个呀,这样不仅让孩子理解数字,并能锻炼孩子的语言能力,当然了,适当的夸奖是必不可少的,比如,宝贝,你真棒,你好聪明……,但是夸奖要适可而止,否者,孩子会骄傲,觉得自己什么都会,反而不好。一般来说,不提倡孩子在上学前学习太多的东西,学前神童并不可取,因为孩子在幼儿园,小学三年级前只是学习简单的知识,这时候主要的培养孩子的品质、理解及注意力,如上学前就教给太多的东西,孩子在上课的时候会觉得老师的课程是无谓的,不易养成良好的习惯,不能习惯学校生活,所以只要适当的教会孩子就可以了,不需要太多,孩子的童年是可贵的,家长不要有太多的压力,应还给孩子一个快乐的童年……另外,等孩子学会了还可以现实生活中随时随地的让孩子复习数字,并加深数字印象,比如在路上,让孩子数一数有几棵树,几朵花等等

跪求幼儿大班数学学习15的分解与组合教案

目标:

1、 复习9的分解与组合。

2、 通过幼儿的实际操作,学习10的分解和组合。

3、 让幼儿进一步了解数量之间包含、互补和可逆关系,为学习加减法打基础。

准备:教师演示板一套、幼儿人手一套。

一、 开始部分。

1、 复习20以内的单、双数。要求幼儿手指着棋格数数。

2、4、6、8、10-----------1、3、5、7、9、

2、请幼儿而在插板上用下楼梯的方法摆出9 的分解与组合。教师和幼儿边操作边口述9的分解式。

二、学习10的分解和组成。

1、请幼儿在9的分解与组合基础上,用上楼梯的方法点数:10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和9

2、幼儿操作,教师在操作板上演示后并巡回指导。

3、请个别幼儿当小老师用上楼梯的方法演示10的分解,并与其他的幼儿对答案,教师巡回指导。

4、教师请幼儿根据自己的操作口述10的分合式,教师在黑板上做记录。

三、整理插板。

将所用的小棋摆在插板上,幼儿则根据食物、颜色进行分类整理后,整理后交于教师检查,结束。

这个是10的分解和组合。,你看看能不能改成15的

幼儿园如何讲6的分解

幼儿园大班数学教案:6的分解组成

一、活动目标

1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法。

2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。

3、发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣。

二、活动重点 感知整体与部分的关系,学习并记录6的5种分法。

三、活动难点 总结归纳6以内数的分解和组成规律。

四、活动准备 教具:黑板上画上两座房子、房子两边各有一个画有空格的6的分解式、6只熊猫卡片、

五、活动过程 复习5的分解组合、 对对碰教师:我说

五、幼儿:我对

五、教师:5可以分成1和几?幼儿:5可以分成1和4。 【......】教师:5可以分成4和几?幼儿:5可以分成4和1。

(一)、开始部分

1、导入: 师:秋天来了,大树妈妈写信忙,写给这写给那,红叶黄叶都写光。 许多小动物都收到了树妈妈的信、你们猜树妈妈的信上写了些什么呀?(告诉小动物们要准备过冬) 师:小动物们收到了树妈妈的信,盖了许多新房子,准备在新房子里暖暖和和的度过冬天。 师:熊猫家分到了两座房子,熊猫家一共有几只熊猫(和幼儿一同点数共六只)出示“6”的数字卡。 师:6只熊猫两座房子怎样分,熊猫们犯了愁,不知该怎样分,有几种分发。请小朋友们说一说。

(二)、基本部分

1、请幼儿帮助小熊猫来分房子。

(1)幼儿观察小熊猫,将6只小熊猫分在两座房子里,请幼儿说一说自己分的结果,教师将每分一次的结果记录下来。

2、教师归纳幼儿的分法,总结出“6”的5种分法。

3、观察幼儿无序的分法,引导学习有序进行“6”的分解组成。

(1)、教师演示给6只熊猫分房子,一边分一边和幼儿点数两座房子里小动物的数量,并记录下分的结果,“6”可以分成1和

5、2和

4、3和

3、4和

2、5和1.

(2)、幼儿观察“6”的分解式,初步掌握有序的进行“6”的分解组成,了解数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。6 / \

(1)

(5) 1+5=6

(2)

(4) 2+4=6

(3)

(3) 3+3=6

(4)

(2) 4+2=6

(5)

(1) 5+1=6

(3)、请幼儿读黑板上的分解式:如:6可以分成2和4,2和4组成6,2加4等于6。

(4)作业,先写一个分和式: 6 6 1+5=6 / \ / \

(1)

(5)

(5)

(1) 5+1=6;...

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