[妈妈表扬宝宝要遵守的10条原则]为了孩子的性格塑造，适当减少表扬对孩子是非常有好处的。那么，要改变现有的教育方式，我们首先应该关注 表扬 背后我们真正的想法和目的。表扬宝宝时，妈妈可以参考以下基本原则，它...+阅读
活动目标：
1、在游戏中，发展宝宝走路的平稳性
2、通过活动，让宝宝体验游戏带来的快乐
活动准备：
1、录音机，《小猫、小鸡、小鸭走》磁带
2、 五彩鸡蛋 若干、小鸡、小鸟头饰、，脚印垫子、方垫若干，箩筐幼儿人手一份。
活动过程：
（一）开始部分
导入：
鸡妈妈： 今天天气可真好呀，宝宝们，跟着妈妈一起去草地上去秋游吧。 一二一，一二一 呀！草地上可真美啊，有美丽的菊花姐姐，有红树叶，黄树叶，我们看了心里可真开心啊，来，我们一起来跳个舞吧。 （师幼共同做健身操）
（二）基本部分
（1）蛋宝宝不见了跳完舞从一个角落里传来了鸟妈妈的哭声鸡妈妈： 咦！是谁哭得这么伤心呀，让我们去看看吧。 原来是鸟妈妈啊。鸟妈妈，鸟妈妈，你为什么哭啊？ 鸟妈妈： 我走路走得太急，把我的蛋宝宝给弄丢了，可怎么办啊？ 鸡妈妈： 鸟妈妈，您别着急。宝宝们，我们一起去帮鸟妈妈找蛋好吗？
（2）鸡宝宝找蛋鸡妈妈： 我们一起来找找看，咦，这边没有，咦，这边也没有，蛋宝宝在哪儿呢？ 哦，这边有这么多蛋宝宝呀，我们一起来装吧，宝宝们，我们动动脑筋看，把蛋宝宝装在哪里呢？ 我们要轻轻地，一个一个地装，这样啊，蛋宝宝就不会碎了。
（师幼共同把蛋宝宝装入箩筐）
（3）鸡宝宝送蛋鸡妈妈： 好了，宝宝们，我们快去把蛋宝宝送给鸟妈妈吧！ 鸟妈妈，我们帮你找回了蛋宝宝，给你。
鸟妈妈： 谢谢你们了，可这么多的蛋我拿不了呀，你们可以帮我送回家吗？ 鸡妈妈： 好啊，可你的家在什么地方啊？ 鸟妈妈： 我的家在一个美丽的地方，诺，就在那边，宝宝们要先走过一条小路，然后经过一片小池塘就到了。 鸡妈妈： 宝宝们，那我们就请鸟妈妈给我们带路吧，我们看看她是怎么回家的。 （鸟妈妈示范，鸡妈妈在旁边讲解）鸡妈妈： 宝宝们，跟在妈妈的后面，我们去送蛋啦！
（三）结束部分
鸡妈妈： 孩子们可真能干，帮鸟妈妈找回了蛋宝宝，现在我们要回家了，记住，回去的时候还是要走原来的路。和鸟妈妈再见 （鸡妈妈带着孩子们从原路返回）鸡妈妈： 来，宝宝们，我们继续出发，到别的地方去玩玩吧！ （鸡妈妈带着孩子们离开活动场地）反思：
这是一节针对苗班幼儿年龄特点设计的活动，我的落脚点比较低，整个活动都是贯穿在一个 走 字上，从 鸡宝宝 们四散寻找蛋开始，层层递进，在送蛋过程中需要经过草地（小脚印），走过池塘（荷叶垫子），然后才到达目的地，在这一过程中宝宝们身上背着小箩筐，这主要训练了宝宝的负重和平衡能力。从整个活动上下来，幼儿首先被故事的情节吸引了，他们是跟着老师的过程一步步带动的，没有任何幼儿游离在活动之外，这是这节课的成功之处，不足之处在于我应该在送蛋的过程中增加一些障碍物，以提高游戏的趣味性。这样孩子们的参与性更强！
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