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设计思路年幼的孩子在小班，运动发育不良，需要大量的实践。为了使孩子的手眼协调和跑，跳，投掷等能力得到更好的发展，我已经准备好了一些自制体育器材的孩子，分为活动区，让孩子们学习技能的不同区域现场。启发幼儿用运动器材来播放不同的玩法，增强儿童对体育活动的兴趣。考虑到小班的孩子模仿好了，不多我分地区，并在同一台仪器投入更多各地区。
自我保护能力，因为穷人的孩子小班，运动器材我用的大多是布缝制而成，安全性较好。 移动目标 1，粗动作发展活动的孩子，培养孩子走，跑，跳，投掷能力。 2，感受运动带来的快乐，愿意参加体育活动。 活动准备 1，自制的小工具运动一些（小转盘，吊带，沙袋等） 2，分为四个区域：沙袋区，挂绳区域，转盘区，球区把沙袋沙袋30区，两个大嘴巴，“害虫”15； 球区把球20球2，小纸棒20； 把挂绳挂带区20； 把转盘转盘区20 活动过程 1，热身运动 1），检查婴儿的衣服，鞋子等，在准备 2）的情况下，引导活动，放松关节看到鸟点头 - 头部运动看到小熊招手 - 上肢运动看到猴子向好 - 弯腰运动 >蹲下来看到山羊 - 下蹲运动看到了兔子一跳一跳 - 跳跃运动 2，分权运动 1），孩子选择自己喜欢的区域活动提醒孩子不要打出自己的区域活动 2），教师在各地区，指导沙包区：将儿童沙包投进动物大口，以消除“害虫”，要求未来的投资。
铸造做得比其他任何人。 球区：儿童可以反弹球，保龄球，足球，棒纸接球。 吊带面积：孩子可以夹在裤子吊带的背部，当“小尾巴”，玩抓尾巴的游戏。也可以放入各种地面上的图案，跳格。 转盘区：当飞盘在空中飞行，就当障碍跳跃在地面转盘。 3），启发孩子想出仪器的新途径，鼓励孩子们介绍并演示了如何使用它们的小工具来活动。
如绳可以放在一起用手开火车，抛出绳索。拨他的头直，曲线等。 3，在活动中与更多的孩子评价承认打，每个人都整理活动设备。 3，晨练 1），发现他们的早操列队在一条直线上队。 2），随着音乐做动作，动作整齐，有力。 反射活动，本次活动，气氛热烈，孩子们的精神，积极进取，乐于实践。孩子跑，跳，投掷能力建设活动。在第一个环节，在老师的指导孩子们轻松地完成每一个肢体运动。
在第二届，孩子的身体技能，得到锻炼的比赛。 活动发现，大多数孩子在小班没有创新意识，与其他人一起做。只有强大的，年长的孩子会想出一些新的游戏。...
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