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钢铁是怎样炼成的课外阅读指导课教案

02月07日 编辑 39baobao.com

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——《钢铁是怎样炼成的》阅读指导 教学目标:

1、\x09初步学会阅读整本书,读完《钢铁是怎样炼成的》;

2、\x09了解全书内容,熟悉其中的精彩片段;

3、\x09通过读书报告会加深对作品的理解,提高对整本书的阅读能力. 阅读时间:2周(四节阅读课,其中1课时为阅读指导,1课时为堂上阅读,1课时为阅读知识抢答赛,1课时为读书报告会) 阅读形式:课内课外相结合 教学设计:

一、\x09课前布置:

1、\x09购买或借阅《钢铁是怎样炼成的》;

2、\x09阅读教材《关于名著推荐与阅读》;

3、\x09阅读作品,课外自由讨论内容和写法

二、\x09阅读指导:

1、\x09投影原著中有关“生命的意义”的名言:人最宝贵的是生命.生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过:回忆往事的时候,他不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争.”告诉学生这段名言选自《钢铁是怎样炼成的》,引起学生的阅读兴趣.

2、\x09让学生明确读整本的要求: ①\x09 要通读全书,把握整体 ②\x09要读序(或说明)、跋(或后记) ③\x09看目录 ④\x09查阅工具书或参考书辅助阅读 ⑤\x09泛读和精读相结合,做好读书笔记

三、\x09自己阅读《钢铁是怎样炼成的》(要求①两周内读完整本书,②做好读书笔记、写好读后感,③用专用纸自制抢答题,答案作在背面)

四、\x09阅读知识抢答赛:

1、\x09 前课代表收集抢答题,粗略分类(简单的做必答题,稍难的做抢答题)

2、\x09代表主持抢答赛,学习委员为各组记分,其他同学分组别围坐在一起

3、\x09赛前主持人宣布比赛规则: ①\x09 一签一题,每抢答一题,获胜者得一分. ②\x09答题内容来源于《钢铁是怎样炼成的》或对该书的理解. ③\x09允许宣布题目后翻检阅读读书笔记,但不能在举手后再翻.答题时声音要洪亮. ④\x09命题者不能回答自己出的题目,但在无人应答或无人答对的情况下,命题者可以自行回答,获得一次抽签权,不记分. ⑤\x09凡指定回答的题目,若被指定者回答不出,则由大家抢答.

4、\x09 抢答赛分两步:①抽签必答;②抽签选答

5、\x09记分员统计得分结果.

6、\x09 老师小结并颁奖.

五、\x09 读书报告会: 课前学生写好读后感,做好准备.

1、\x09小组内交流,推荐优秀者准备发言

2、\x09各组代表发言,畅谈读书感想,老师适当点评.

3、\x09观看电视剧《钢铁是怎样炼成的》片段《筑路》

4、\x09比较小说与电视剧的差异.

5、\x09推荐展示优秀的读书笔记.

6、\x09老师总结整个活动的情况,表扬在各个环节中表现出色的学生.

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