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《羚羊木雕》教学设计

一、 导入：略

二、 学习目标：1.你喜欢文中的哪个人物，说说喜欢的理由。 2.理解作者写作意图。 （把全班同学分成两组：各组选择一题，按发言的人数最后决出胜负）

三、 1.自主学习：5分钟 2.合作交流：3分钟 （哪个小组有疑问教师指导学习。）

四、 小组展示学习成果：并适当板书。

五、 交流评价：你认为哪位同学表现的最精彩，做出你的评价。

六、 课外延伸：在生活中如何避免类似事件的发生，说说你的高招。

七、 课堂检测：

八、 课堂小结：这堂课你有哪些收获，与大家分享！

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