三九宝宝网宝宝教育教学方案

关于化学的物质除杂在物质的除杂方面如果有新的物质生成怎样把

02月06日 编辑 39baobao.com

[初一生物食物的消化与营养物质的运输教案]消化和吸收1)消化系统功能::消化食物和吸收营养物质等消化系统的组成 :消化道和消化腺。消化道:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ; 消化腺:(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 )...+阅读

除杂得要根据物质的具体特性来处理。方法有很多, 1,如果提纯物质与杂质在溶解性上有明显差异时,可用溶解性差异法除杂。 2。若混合物中各组分在某一溶剂中的溶解度随温度变化不同时,可采用结晶法除杂。 3。萃取分液法:利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来,然后利用分液漏斗将其分开。

4。升华法:把能够升华的固体物质和不能挥发的固体物质分开。 5。磁铁法:利用磁铁能把铁吸引,可以把铁从其他不能被铁吸引的杂质中分离出来或从不能被铁吸引的物质中把铁杂质除去。 6。渗析法:把混有离子或分子杂质的胶体装入半透膜袋里,并把袋放入溶剂中,从而使离子或分子从胶体溶液里分离的操作,叫做渗析。 渗析法主要用来提纯、精制液溶胶。

7。蒸馏法:利用物质沸点不同,来分离互溶混合物。 8。热分解法:对于稳定性差异较大的固体混合物,可采用热分解法。 9。氧化还原法:利用物质的氧化性与还原性,将杂质氧化或还原,使其转化为易于分离的物质。 10。 络合法:加入络合剂,将杂质转化为可溶性络合物,使之易与所需的物质分离。 11。沉淀法:用化学试剂将液体或气体混合物中的杂质转变为沉淀除去。

12。酸碱溶解法:利用固体杂质与酸或碱反应的性质,将杂质转变为可溶性的盐而除去。 13。酸、碱洗涤法:利用杂质与酸或碱反应的性质,将气体混合物中的杂质分别转入酸溶液或碱溶液。 来源:现代教育 。

以下为关联文档:

六年级科学物质发生了什么变化教案教材分析 本节课是教科版小学六年级二单元“物质的变化”的第二小节内容。《物质发生了什么变化》是继前一课观察了一些物质的变化之后,继续深入观察物质的变化,并且通过观察...

小班谈话活动:西瓜教案的物质准备活动目标: 1.能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征。 2.愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 活动准备: 1.西瓜。 2.每人一份餐巾、点心...

小班谈话活动西瓜教案的物质准备活动目标: 1.能运用多种感官认识事物,感知、探索西瓜的基本特征。 2.愿意参加科学活动,能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。 活动准备: 1.西瓜。 2.每人一份餐巾、点心...

推荐阅读
图文推荐